严以修身学习研讨发言大纲

近日，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，对XX年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。

“三严三实”是xx去年在全国“两会”期间，参加安徽代表团审议时提出的，他说“作风建设永远在路上，各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。”如今，这一讲话又以专题教育方式具体落实，体现了新一代领导集体从严治吏的坚定决心。

如果说重拳整治是从外部肃清党员干部队伍，解决“不敢”的问题，那么“三严三实”教育活动就是要从内因清除思想病灶，达到“不想”的疗效，旨在从思想根源铲除党员干部作风毒瘤，重塑清风正气的党员干部形象。笔者以为“三严三实”教育是一剂解决“总开关”问题的“良药”。

辩证哲学告诉我们，内因是决定事物发展的根本原因。然而，我们常从落马官员的忏悔中窥见，他们习惯于将腐败的根源归咎于外部环境诱惑太大，以“温水煮青蛙”、骑虎难下，进退两难，身不由己等说辞为自己的罪行开脱，殊不知，“物必先腐而后虫生”，苍蝇不叮无缝的蛋，归根结底还是意识出了问题，是“自己扳倒了自己”。由此，开展“三严三实”主题教育活动正当时，它是“刮骨”后的“疗伤”环节，是“服药”、“补钙”的关键步骤，是一个由表及里、从外到内，从治标到治本的转变过程。

一言以蔽之，各级党员领导干部务必服好“三严三实”这剂“良药”，有病治病，无病强身，要将其作为修身之镜，当做行为之尺，时常照一照思想是否纯洁，量一量行为是否端正，看看自己是不是自觉抵制歪风邪气，是不是坚持用权为民，是不是慎独慎微、勤于自省，是不是脚踏实地、敢于担当，是不是表里如一、公道正派，常此修身静心，自然能达到固本清源的效果，回归初心，一心为民，做无愧于时代的好干部。

严以修身学习研讨发言