高考发言稿(4篇)
师们、同学们：
大家好，在这个距离高考仅有一百天的庄严时刻，我们高三全体师生聚集在这里，举行××中XX届高考一百日誓师大会，我们将互勉互励，立志苦干一百天，激流勇进将梦圆，实现人生的理想，再创××中的辉煌。
同学们!从我们跨入××中的那天起，我们每个人的心中都孕育着自己的理想，为了这个理想，我们披星戴月、寒暑不停、风雨无阻。
三年来，我们的老师和学生同心同德，齐心合力，确定了共同的奋斗目标，着力营造良好的环境，相互激励，凭着我们老实、踏实、扎实的态度为实现我们的目标拼搏着、奋进着。
三年来，有许多优秀的老师不断地加入了我们这个队伍，有许多优秀的同学不断壮大了我们这个队伍。我们摸爬滚打，与困难斗争，与时间赛跑。在无数次的锤炼中，我们的同学凭着自己的毅力和实力，在高一、高二的道路上，大步流星，奋起直追，夺得了农村中学的第一。
这就说明：我们的学生有志气、有实力，我们的老师有毅力、有水平。然而成绩只能代表过去，当今我们面临的是基础的夯实、弱科的补救，是兄弟学校针锋相对的挑战、更是激动人心的六月高考。做好这些需要再坚持一百日，为此，我向大家提出如下五个要求。
1.希望你们进一步强化奋斗的目标，知道怎么去努力做好每一件事，走好每一步路，每天学习富有主动性，积极地去探讨问题，攻克难关，培养浓厚的兴趣，健康的情感、坚强的意志、，养成良好的性格和习惯。
要知道：播种行为，收获性格;播种性格，收获习惯;播种习惯，收获命运。希望大家展示你个性品质中最优秀的一面，为了自己人生的成功自强不息!
2.希望你们树立勤奋主动的求学精神，苦学乐学，勤思巧问;要形成积极乐观的心态，有恒心有毅力，用理智的头脑，战胜一切困难。要养成严谨的思维方式，冷静细致的做好作业搞好考试，重视书面表达;要掌握科学的学习方法，“工欲善其事，必先利其器”，上课时要知道应该听好什么，记住什么，要学会联想和想象，学会串联前后知识，不要专等老师答案，要开动自己的脑子。.希望你们调整好学习心态。同学们，你们是十七八岁的学生，是充满希望和生机的青年，幼不学，老何为!纵有千百个理由，你都不能放松更不能放弃学习，学习就是你的使命和天职，是为你将来奠基的必备的手段，所以你必须要学习。
进教室、出教室、在寝室、在食堂和走出校门，随时随处都要有意识地展示自己积极向上的精神风貌和自信自强的青春形象。
现在我们当中有少数同学常常显得无聊乏味，成天没精打采的，昏昏欲睡，消极处世，对学习和人生抱无所谓的态度，老师压，他就动，老师松，他就松，缺乏上进心。这些同学，应该选好自己的目标，雷厉风行，干脆利落，要让力量贯注到你的每一根神经末梢，坚实地走好自己高三的每一步，多作自我思考，多想想自己过去那些成功的往事，寻找胜利的法则，为明天拥有更广阔的人生平台扎实努力。
4.希望和老师、父母增进了解，打好配合。
首先要理解老师。同学们，为了提高同学们的成绩，我们的老师想方设法，不辞劳苦。班主任老师披星戴月、早出晚归;科任老师反复研究教案，精心做好课件，认真搞好辅导，有的教师把绝大部分时间和精力花在了学生身上，连自己的孩子也管得很少，尤其是晚上。
高考六十天誓师大会发言稿2019高考发言稿（2） | 返回目录亲爱的同学们：
大家好！
十二年寒窗，热血铸龙泉，六十日砺锋，豪气饮千山。我们离金色的高考还有六十天，这是宝贵的六十天，是辉煌的六十天。六十天的刻骨磨砺，让青春吐露芳华，六十天蛹蝶蜕变，让生命流光溢彩。在这六十天里，有父母期盼的双眼，有恩师宽大的臂膀，有同窗携手的誓言，有青春坚强的力量，在这六十天里，我们要：
一、有良好的心态。如果你在为错过了太阳而哭泣，那么你也错过了月亮和星星。因此，不要为昨天的虚度光阴而追悔，不要被明天的艰难险阻而吓退，好好地把握住现在，纠正了一道错题就向成功迈进了一步，把一个个困难踩在脚下，你就会慢慢长到采摘理想的高度。我们要放下包袱，让我们的青春释放力量，青春就应该激情澎湃，青春就应该壮志满怀，青春就应该搏击风浪，青春就应该展翅飞翔。让我们洋溢着青春的满脸豪情，用奋斗诠释成功。
二、有坚定的信心。世界上最珍贵最有力量的东西就是信心，信心比能力更重要。有信心，水滴可穿石，愚公能移山，有信心，就没有过不去的砍儿！信心在，希望就在，勇气就在，力量就在，成功就在。信心从哪里来，信心不是想出来的，信心不是等出来的，信心是积极地行动换来的，信心是千锤百炼后的成竹在胸，信心是烂熟于心后的信手拈来。所以，我们要马上行动起来，集中所有的智慧，集中所有的热忱投入到高考备战中，让青春在拼搏中闪光，让生命在奋斗中豪迈，让理想在金色六月里飞扬。
三、有科学的方法。高考备战是一场艰巨的脑力劳动，是一场智慧的竞争。在这六十天里，同学们的时间应该以分钟来计，把改错落实、练习作业、查漏补缺、归纳总结等各项学习任务仔细规划好，能限时完成的限时完成，能利用零散时间的就见缝插针，用学习任务充实自己的每一分钟。另外，要注意自我剖析，找出自己能够提高，可以快速提高的科目或题型，积极思考分析，采取有力措施使自己在未来的这六十天能够快速进步。还有，要注意洞察出题人的出题意图，弄清知识之间的横向拼接和纵向联系，明确得分要点，向规范答题要成绩，要注意应试技巧的总结积累，使自己不但擅于学习，更擅于考试。
四、有顽强的毅力。任何一件事情的成功，都会伴随着困苦和挫折，顽强的毅力是战胜苦难的唯一力量，就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。泰戈尔说“只有经过地狱的磨炼，才能拥有创造天堂的力量。”高考就是凤凰涅槃，没有炼狱般的煎熬不会得以重生。未来的六十天，荆棘满路，坎坷泥泞，不要做懦弱退缩，不要做无益彷徨，要带着从容的微笑，去赢取志在必得得辉煌，要淬火亮剑，叱咤沙场，要扬鞭策马，逐鹿争雄，要剑拔弩张，决战决胜。
春风得意马蹄疾，最是金榜题名时。在这希望的六十天里，让我们志存高远，脚踏实地，让我们专心致志，心无旁骛，让我们顽强拼搏，百炼成钢，让我们同舟共济、众志成城，奋战六十天，让飞翔的梦的在六月张开翅膀，让雄心和智慧在六月闪光，让喜悦写满父母疲惫的面庞，让微笑挂在老师欣慰的脸上。千帆竞渡，百舸争流，是水手就要搏击风浪，是雄鹰就要展翅飞翔！长风破浪，直济沧海；蟾宫折桂，舍我其谁？
高考30天前动员大会发言稿2019高考发言稿（3） | 返回目录3000天，漫漫求学路，我们如此艰辛，但却从未放弃；
300天，高考倒计时，我们坚信，努力可以改变一切；
30天，在这芒果满枝，接近梦想的时刻，你将选择怎样的状态？
有人疲软了，有人力不从心了，有人消沉了，有人放弃了，你是其中之一吗？
高考的战场上，什么人会失败？不是天资愚钝者，不是屡战屡败者，从来都是那些消极退缩、自我否定的人。
如今在这东方天空出现胜利曙光的时候，我要告诉你：我们现在面临的不是“行百里者半九十”，而是“行百里都半九十九”。在不到30天的日子里，你值得放弃吗？
我总结了：
人生最大的悲哀是，高考结束了，而你被打败了；
人生最最大的悲哀是，你被打败了，而高考还没有结束。
人不光为自己而活，
想想关爱你的父母吧，想想培养你的老师吧！
想想与你约定考同一所大学的挚友吧！
想想尘封在你自己心里三年未曾吐露的秘密吧！
拾起你丢在地上的理想，重温你自强不息的誓言。
本人很欣赏七班的标语：为了30天后可以为所欲为！
是的，拼搏30天，你我都有一个美好的未来！
把握30天，放下浮躁的心，沉住一口气，踏实推进；
把握30天，早睡早起，因为你所背的每一个知识点，都是高分的增长点；
把握30天，认真听讲，因为老师的每一句话都会是高考的考点；
继续做题，保持感觉，回顾错题，整理思路。
战友们，冲锋的号角已经吹响，愿意用你充满气势的声音，让我知道你会不离不弃、迎接挑战的，请起立，握紧右拳：
选择了大海，就去乘风破浪；
选择了蓝天，就去展翅翱翔；
用汗水哺育非凡，让可能成为必然！
我们，注定成功！我们，必将辉煌！
高考优秀学子报告会发言稿2019高考发言稿（4） | 返回目录各位同学，你们好
半年前，我在一中的大礼堂中用四个与我的战友共勉：坚持到底。今天，面对学弟学妹，我想告诉你们另外四个，从头做起。
将记忆拉回至XX年的9月，那是我人生中最难忘的开学。我同大家一样信心满满，以中考第一名的成绩进入一中。然而，第一次期中考试我比第一名少了40分，之后的月考，更下一步走进第二考场，你可知我的迷茫。从老师和处长的叹息声中我看到了失望，从同学的议论中我明白了他们心中所想：盛名之下，其实难副。因为这两次考试，我生平第一次体会到失眠，彻夜难眠。
然后冬天来了，于我而言，那是最为寒冷的冬季。好在这时候101网校给了我较大的帮助，给我带来一丝温暖。帮我弥补了学习的不足。我从来不承认失败，我在每天天还未亮时便从温暖的被窝中跳起，在别人还在睡觉的时候，我已悄悄走出宿舍。那年冬天我几乎没有在任何一堂课上发呆，那时候所做的笔记之工整详细让我至今都感叹不已。作为典型的理科男生，当时我却对数学有种莫名的恐惧，数学考试中会把很多会做题算错，在考数学前甚至会失眠。于是我拿起一本小题狂做，没有时间概念地做，只要能挤出一丝时间便能多做几个小题，学案上也遇到很多错题，我一遍一遍抄下来，重做，再重做，直到拿到此题不用做过程就能在脑海里完整浮现为止。那时的我就像是红了眼，以不顾一切的坚持来挽回我的名誉，那仅仅作为压在我肩上的极重的包袱，中考的光环仿佛变成一种诅咒，让我渴望将它扔掉。我那时甚至在想，如果再有一次中考，我希望我能少考10分。那种从高空中重重摔下的痛楚，只有经历的人才能懂得，但也只有这样，也才能让我们脚踏实地地前行，白岩松说“没有一代人的青春是容易的，敢于付出的青春才能无悔。”那个冬天没有白费，我终于在期末考试中证明了自己。
但悠然的姿势很快散架，因为出现了竞赛的逆袭。学竞赛，尤其是在高一学竞赛是最让人痛苦欲绝的，因为完全不知道老师在嘟嘟囔囔地说些啥！？？？而看到有些同学神态安详，面带满足的微笑望着老吴在黑板上疯狂计算，我的面部便是一阵阵抽搐，我悲痛地发现我竟然开始“羡慕、嫉妒、恨了！”我一度对自己产生了怀疑。后来我写了一篇很长的日记，主要为了把自己的期望值降低，再降低，只求付出，不问结果。我开始有计划的做物理、化学竞赛题目，一直做，量不多，但我又一次坚持了下来，坚持了一年又半载。现在回头看看自己拿到两门竞赛一等奖的结果，有种尽吾志矣，可以无悔矣的感觉。其实我们每个人的智力差别都不是很大，那些你曾经以为可望而不可及的人，只不过背后比你付出的更多，坚持的比你更长久而已。
三年前，我以为自己可以站在所有人之上走入一中，可惨痛的教训让我醒悟，让我明白什么叫轮回，其实每天都是轮回，所谓成功与失败，都是过去，你现在所要做的，是重新开始，重新定位，重新为自己设定目标，不要沉浸在成功的喜悦或者失败的痛苦中，无论何时开始，都是新的希望。今天，我把我曾经的茫然告知给你们，因为我早已走出往日的失利，而你们，是否还在期末考试的悲剧中挣扎，用一个暑假的时光去为其殉葬？没有谁可以随随便便成功，我的学习方法和你们中的许多同学都一样，听课，做题，考前背书，只是，我每日从头开始，并坚持了下来。
我想告诉你们的不是学习方法，而是一种态度，小到学习，大到生活，我把自己的经历讲述给你，是为了让你们出现和我一样问题的时候，知道接下来的路应该怎样走，我想留给你们一些记忆，不是我的成绩，而是我与颓废的抗争。最后，送大家一句话，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，今天的你，要飞得比昨天更高。
谢谢大家！
桑雅芳同学简介：文科状元、高考总分 387 ，政史选修双 a+ ，现已被北京大学录取。
桑雅芳同学发言稿
学习经验介绍：
合理规划时间。提高成绩的关键是提高效率，提高效率的关键是合理规划时间，就我而言，我不制定太长时期的学习计划，但我会在每晚睡觉前把第二天的时间安排得细致入微，比如早自习前15分钟复习一下昨天积累的内容，早饭前30分钟背语文诗词，早饭后30分钟读读英语，正式上课按老师的进度来。文科的功力，更在于细水长流，厚积薄发。平时按兵不动，临阵调兵遣将的“突击法”，也许只存在于战场中，而不适合于考场。日积月累，水滴石穿，政史如此，语数外也概莫如此。每天掌握一些音型、几个成语、一道错题、一个语法……在不知不觉中，知识就被累积起来，逐步构建成了体系。与积累一样重要的是知识的消化与吸收。食而不化，对一个学生来说，同样是一种致命的弱点。不得不提到的另一个词是效率。所有的老师在高三都会反反复复地说到它。是的，效率是通往成功的捷径。所谓效率不是比谁熬夜熬得晚，而是比谁在相同时间内的收获更大。与其心猿意马地开夜车，求个心理安慰，倒不如全神贯注地抓紧课堂与晚自习，这样才是应付高三超强度学习的长宜之计。最后的冲刺阶段则不必各门科目平均用力，而应注重策略，有取有舍，有进有退，以短期内提高分数为原则。这也是抓效率的一种方式。其一，了解自我。必须清楚自己的成绩状况、学习状态。其二，规划自我。高三时，我曾一度疏懒于拟订学习计划，抱着船到桥头自然直的侥幸心理，但是很快就觉得心里发慌：对自己的学习状况心中无数，对自己的学习目标心中无底，有迷失方向，浑浑噩噩之感。而这绝对是学习大忌。所以提醒大家，特别是在各种重大考试接踵而至的时候，不要忽视自我状况的及时审视，以及中、短期计划的制定。
数学学习方法：
1.课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。
2.因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．、
3.对于已经熟练掌握的知识可以不再反复练习，要注意难题的训练，不断超越自己，多做难题，限时训练，定时回顾以前不会做的难题，耐心细致。
语文学习方法：
1.不仅要读课本，而且要读读本，有机会的话，还应当尽可能阅读一些文言作品，如“四书”、“五经”、《资治通鉴》等，尽可能的扩大自己的视野
2.凡是要求背诵的课文都要不折不扣的背诵，最好能一不落的把它默写下来，连标点符号也不要弄错！
3.文言阅读能力的捷径之一，不仅要认真完成课后训练，而且要多做相关的词句的分类训练，以拓展视野，提高自己的综合素质。最好是课外文言文，要对应翻译
4.对于一些基础形音成语可以在高三时学习的最后阶段进行突击复习，在高一高二的时候要多读一些课外书，多思考多联想，最好读一些议论性散文。
英语学习方法：
1.课堂上把握住每一分每一秒老师的讲解，老师讲解的内容是最基础的，最重点的，首先要把课本上的知识把握住，像单词短语语法等等，这些在高一高二和高三上学期就应该熟练掌握
2.大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文，大量背诵原汁原味的单句、对话、生活习语，体味原汁原味的英语
3。同时要听一些美文新闻广播如bbc等，增强听力的训练
4.英语写作层次清晰，多读范文的精彩写法，多积累
历史学习方法：
就历史知识而言，历史知识可以分为历史背景、历史经过、历史影响等。
历史背景又可分为动机、条件和原因。原因又分为历史原因和现实原因，内因和外因，必然性原因和偶然性原因，直接原因和间接原因，根本原因和一般原因，主观原因和客观原因，主要原因和次要原因等。历史经过一般包括时间、地点、人物、政党、团体、阶层、阶级、事件、现象、著作、制度等。历史影响包括结果、性质、功绩、经验、教训、意义等等。 .上课要专心听，下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。
“温故知新”和善于思考。历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。
整理、整合历史知识。针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。当然，在整合的时候可以参考一下试题调研，把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来，反复消化，变成自己的知识。
姚家辉同学简介：
徐州一中理科实验班高材生，数理化竞赛省一等奖获得者，高考总分 412 ，双 a+, 现已被北京大学工商管理学院录取。
姚家辉同学演讲稿
大家好，我是姚家辉。对于新高三的同学们，希望你们已经做好准备，迎接即将到来的挑战；对于新高一的同学，你们一定对高中生活充满憧憬，希望你们能开个好头，为丰富多彩的高中生活，打下良好的基础。我要讲的内容，主要分为高考和自招两个方面：
1,关于高考的各个学科，想必大家一定很清楚，就是语数外加上两门选修。关于三门主课，我们一直有这样的说法，数学决定你总分的百位，语文决定十位，英语决定个位。当然实际情况不会这么绝对，但数学的重要性由此可见一斑。关于数学学习，对于即将临考的高三的同学们来讲，要想考好，必定要刷题，所谓“刷”，就是买历年高考卷，各路参考书，不断地做，自己哪些方面薄弱，偏偏高考又爱考，就一定要多做。不过，有人也说，除了做题，归纳总结也是十分重要的。诚然，如果学过的知识能在大脑中形成体系，是再好不过的事情。可是，江苏数学的难度我们都有目共睹，虽说今年的数学比较简单，但大部分情况下，想总结出概括性较高的规律是难上加难的一件事。我们很多同学就试图分析总结过压轴题的规律，基本上都以失败告终，当然，今年的压轴题还是另当别论。因此，我的观点总结起来，对于大部分同学而言，就是疯狂做题，盲目一点没关系的，总比无从下手要好的多。而在数学学习的心态方面，大多数同学一定不要给自己过高的要求，否则很容易因受到打击而自暴自弃。我的心态一直是，只要我认真学了，学成什么样就是什么样。也许有时，看到周围数学好的同学，心里会有点打击，做题的时候老觉得自己怎么这么不行，这是完全没必要的。学习的效率要想提高，关键的一点就是不要总是在心里默默地和其他人去比，一旦分心，原本会做的题也不会做了，再说别人的情况其实你也不太清楚的，所谓在心里和别人竞争，也大都是yy，没什么意思的。这一点总结起来，其实就是，学好数学，要有能力活在只属于自己的世界里。然后是最后一点，这一点其实是最管用的，但普适性不强，所以我放在最后说。就是如果你真心很喜欢数学，甚至到了爱上它的程度，那一切都好办了。但这因人而异，而且不喜欢的毕竟大多数，为了高考就忍忍吧。说完了数学，再说语文，这一直是包括我在内的一大堆理科男的硬伤，在座的想必也有这样的情况，因此我在语文方面也只有一些小建议。首先，对于这门学科，绝对的正确是不存在的，标准答案有问题是很正常，经常对于一道题目，公说公有理，婆说婆有理，但我们是奔着高考去的，因此很多时候不得不舍弃自己原来的想法。那以谁的想法为准呢？当然是高考题的标准答案，很多时候质检题的答案和高考都是在思路上都是不一致的。也许你说这样做禁锢了思维，这是肯定的，没办法，只能接受现实。
关于作文，我也就不说啥了，超级短板，同学们多听听其他人的意见吧，反正看书多，勤思索的同学在作文上肯定是有优势的。最后再说英语，一句话，就是做题和阅读积累相结合，阅读21世纪报这种难度的文章就很好，也可以在网上下载一些自己看得懂的外国人写的文章，有助于提升词汇量，增加分析长难句的能力。其实最重要的还是词汇，词汇认识的多，句式语法不会也能把意思猜个大概。有的同学也许喜欢被词汇表，3500词，四、六级词汇什么的，但我觉得还是读文章，勤查词典比较好。题也当然要做，读的懂文章不意味着会做题，英语题不像语文题，它对质量要求并不高，高考题，质检题，简单题，难题，各路奇葩题，拿了就做，就可以。三科的学习就到这儿吧，再说说自主招生的事儿。
自招的资格应该在开学后两三个月内就定的下来，这是我们冲击好学校的一个机会，但自招这事儿，怎么说，希望别抱太大，每年成功率都不怎么高，尤其是现在竞赛不怎么搞了，大多同学的物理我猜是挺悲剧的，应付高考都费力，看到自招题估计就更没辙，不过这几年自招日趋简单，对我们苏北的考生倒挺有利的。我的观点是这样的，数理基础不好的同学就别怎么拼了，耽误了高考就不值了。而数理有一定基础，甚至是参加过相关竞赛的同学，则大可一试，拼一把，说不定有惊喜，考不上也没损失。准备的方法也简单，买历年的题目一边做一边研究，找出自己不熟悉的题型，在竞赛书中找到相关题型，狂练到手熟就行了，自招考试时间挺紧的，对于各种题型务必熟练。对了，自招还有一个特殊的，就是复旦千分考，不仅自荐通过率高，考的内容也和其他的学校不同，有兴趣的同学可以查一查相关信息，我不太清楚，就不多说了。
最后，高考也不过一场考试，我们班主任戏称其为第四次质量检测，其实也正是如此，放平心态，一颗平常心比什么都重要。任外界风吹雨打，我自岿然不动。
自我介绍，您随便说点儿就行~~无所谓的~~
董丁同学简介：
徐州一中XX届文科毕业生。文科总分第二，高考总分383分，政史选修双 a+ ，现已被南京大学商学院录取。选测双a+。XX年参加赴英修学夏令营，作为中方学生代表。XX年参加美国安生基金会·中国创新英才项目。XX年入围nyu shanghai(上海纽约大学)全英文校园日，获预录取资格。XX年通过自学取得雅思总分7.5分，阅读单项9分。
董丁同学的发言稿
各位家长、同学们：上午好！、
我并不认为自己是所谓的“成功者”，更不认为我的学习方法可以当做所谓的“成功经验”。我更愿意把高中三年一路摸索中遇到的问题、经历、体会和大家分享。
第一个的体会：认识自己比学习他人方法更重要，这是学习的基础。
每个人情况不同，其他人所提供的方法不一定完全适合你。你要试着分析自己的情况，找自己的方法。我高一在数学上比较吃力，班里只有两个人没有报名参加数学竞赛辅导。我就是其中之一。对我来说，数学最欠缺的是基础，所以，我在别人上竞赛的时间巩固基础，没有急着跟别人一样去拔高。到了高二，我的数学有了很大的提升，但我感觉在上升的时候遇到了一些瓶颈，尽管在文科班里几乎没有人去学竞赛，我还是报名和理科班的同学一起听竞赛。更可贵的是，在这个过程中，我逐渐培养了对数学的热爱，甚至在申请nyu shanghai的时候还选择了数学系。
第二个体会：要构建自己完整的知识体系。
这是我在经历完今年高考最深的体会。今年的英语、政治的题型和难度都有变化，许多考生考完很不适应。而数学虽然直观感觉变简单，但得分却没有很大的提升。可能一个很重要的原因就是平时太注重考试的技巧和经验，反而忽视了自己知识体系的构建。高考每年都有创新，个别的年份甚至会在题型和难度上有很大的突破。如果你只盯住考试，你能抓住的只是学习链条的最末端，而没有把握学习的最上游——也就是知识和学习能力。
现在高中阶段课程的知识点都是基础性的，只有把这些完整地串联起来，才不会当考试遇到新的题目时不知所措。这不是因为平时训练的难度深度不够，而是在一开始的时候没有建立起知识点之间的联系。受课程设置和考试考点的影响，同学们常常会把知识点割裂地去加大难度和深度，就像你在一片地上挖了很多井，但他们下面不是通的，所以早晚会枯竭。借用一个类比，学生就像仓库管理员，构建知识体系就像把货品有条理地放到各自的货柜里，考试的时候就像交货，你只有体系理得清，才能很轻易地取货，交货。此外，在构建体系的时候，不能太功利，不能因为今年某一个点考察得简单就不重视。比如，数学的集合一般在前两题考察，那保不齐明年在13、14题考察。所以，要从学科总体框架的指导下构建全面的知识网络。
第三个体会：在阅读中一方面要积累素材，更要提升自己的思考和逻辑能力。很多同学都在积累各种作文素材，去背一些范例。但我的想法是在有限的课外时间多阅读自己喜欢的、可以激发自己思考的文章和书。有的同学觉得自己积累了很多素材，但到了考场上还是运用不了，遇到新的作文题还是无从下笔。我觉得，这是因为只通过阅读积累了一条条信息，并没有真正提升自己的思考和逻辑组织能力，就背离了阅读这一行为的初衷。积累的所有素材只是一条条数据而已，要通过阅读培养像中央处理器一样能处理数据的能力。
给家长的一个建议：
回过头看，在这个年龄，所有的遭遇都只是经历和经验，未来有很多可能，并不会有盖棺定论的失败。我们的教育一直在教我们如何去追求卓越，即便是遇到失败，也一定要绝地反攻，卧薪尝胆，再度出人头地。我建议作为家长应该关注孩子受挫后的心里感受。在一次考试失常的时候，不要太急于要求孩子马上考到正常的水平，而是静下来，多聊一聊，先帮孩子在心里上卸下负担，再去讨论解决问题的方法。以我自己为例，我在高三一年经历了最大的成绩起伏，但我因为身边的人对我的鼓励和相信，使我在这种变化下保持心态的稳定。
一个人的15~18岁在高中阶段度过，是一个很重要的人生塑造期。这三年不仅关乎你去哪里上大学，更关乎你成为怎样的一个人。不要在这段时间忽略对人格的养成、情商的塑造、能力的培养。可能你们以后会去到不同的地方，经历不同的生活。最后用我的老师说过的两句话送给大家：
路变了，我没变。
重要的不是现在你在哪儿，而是你的下一步往哪走。
谢谢大家！
巩怡然同学简介：
来自徐州一中理科班的女高材生， 397 分，物化选修双 a+ ，省化学竞赛一等奖，现已被浙江大学录取。
巩怡然同学发言稿
大家好！
我是巩怡然，徐州一中XX届21班的毕业生。今天我想和你们分享一些我关于高三一年生活与学习的看法与感受。
首先，面对高三，每个没有经历过高三的学生都可能会不知所措，因为这是至关重要的一年，而你却可以选择无数种方式来度过它，至于成功与否，没有定论。刚升入高三时，我自己对将要面对的一年的高考复习也感到很茫然。这时，最重要的一件事是清楚地知道自己每一个阶段要做什么，一年的时间很长，但分割后每一小段都很珍贵。如果你这一个阶段的复习任务做的不够好，很可能你已经不会再有机会重新来过。因此有一点需要记住，无论什么时候都要清楚地知道自己在做什么。高三一年，你的老师会为你制定无数规划，而你要做的就是保持清醒，不仅仅是埋头做题，还要知道你做题的目的是什么，是识记知识，还是领会方法，是掌握解题思路，还是提高做题速度。如果你的题海变成了死海，那只能说明你的努力用错了地方。
其次，找到适合自己的方法很重要。经过这么多年的学习，每个人都或多或少的积累了一些心得，走进高三，其实就是一个升华的过程。如果某一门科目甚至某一类题型总是难不倒你，那么恭喜你，你找到适合自己的对的方法去应对它。如果你总是对某一门功课的某一些题目感到困惑，那么你需要找你的老师聊一聊。因此，不要随意忽略每一个漏洞，不要轻易放过每一道错题。关于错题集，我的建议是收集两类题目。一类是自己本来可以答对却做错了的，分析自己为什么做错，和对以后做题的警示。另一类是自己没有做出来而题目的解法有启示意义的，不妨分析分析解法是如何一步一步走向答案的。单纯收集错题并附上解法是没有意义的，错题集展示的是你自己的反思，是你自己的思维走向完善的过程，所以不要只做机械的重复。
另外，在跟上老师的复习步骤的同时制定自己的计划也十分关键。如果说老师的工作是为你织一张大网，那么个人的计划就是实践这张网如何才能捕到鱼。在这个过程中，你需要自己决定哪个部分快一些，哪个部分慢一些，哪一块儿知识要深挖，哪一块儿只要一带而过。这种计划可以帮助你更好地分配时间，用有限的时间做最有用的事，不做无用功。提高了时间的利用率，也就是让自己站得更高。当然，制定计划后还要踏实地完成每一步计划，不打折扣，不积跬步，无以至千里。
其实，高三就是这样一步一步走过来的，每一步都走得很稳，结果自然不会差。对于我来说，高三很美好，不是地狱，而是天堂。虽然会有很多挫折，但是一个良好的心态足够使人走出阴影。压力不可能没有，释放出来就可以了。希望你们也能以这样的心态走向高三！
谢谢！
杨智淳同学简介：
徐州一中理科实验班，省三好学生，高考成绩：388 a+ b。XX届高三（22）班团支书，体育委员，在高三下半学期被评为省级三好学生，在XX年普通高等学校自主招生考试中被上海交通大学预录取。
杨智淳同学在报告会发言稿初稿
尊敬的家长，亲爱的同学们，大家好：
我是来自徐州一中XX届高三（22）班的杨智淳，今天我很荣幸的能代表我们XX届的同学在这里与大家一起互相交流，学习。下面，我想与大家一起分享我在高中三年的一些成长经历与体会。
记得在XX年的夏天，当高三的学长学姐即将奔赴高考的战场时，他们送给我们这样一句话：跟着你自己走。现在，当我经历了高考这场战役的洗礼之后。我才分外体味到这句话的深刻意义：跟着你自己走。我想，这样一句话在竞争激烈，面对众多抉择的高中学习生活中显得尤其重要。最简单直接的一个例子便是：别人在干什么会不会影响到你。比如别人在玩，在吵，在闹，会不会影响到正在学习的你；而当你忙碌了一天，决定去散散步休息一下时，正在学习的别人会不会打扰你的休息计划与心情；自习课上，周围人都在学习数学，那么正在学习英语的你是否会因此乱了阵脚，继而把英语课本扔了而盲目的跟风？在我看来，高中的学习生活中最关键的一点就是，每个人都要有自己的学习计划，并且坚定的执行下去，跟着自己走。不管别人是好是坏，是玩是学，这些都与你无关。你要做的，就是跟着自己走，认真走好自己的每一步，心无旁骛，让自己的青春没有遗憾。
接下来，我想谈谈心态。我以为，高考的战场上，不仅要拼实力，更要拼心态。因此一个良好的心态无论于高考本身者是日常学习生活而言都显得极其重要。正所谓“狭路相逢勇者胜”，有一个良好的心态往往会离成功更近。当然，高中的学习绝不能单单只凭一个“勇”，我们要有勇有谋。这里的谋，便是我想说的心态，它包括自信，坚持，平静等。我相信在座的各位都是全市最优秀的学子，想必大家心中早已有了足够的勇气、自信和坚持，那么，在这里，我想重点说一说最容易被大家忽略的平静。在我看来，要求我们平静的范围很大，几乎渗透到日常学习的各个方面。它能让你在品尝成功的喜悦时却仍能心静如止水，明确自己下一阶段的奋斗目标与计划；也能让你在品味失败的苦涩时仍能冷静头脑，分心自己的不足，想好改进的方法；它还能让你在情绪波动时尽快摆脱感性思维对你的影响，用理性的大脑控制自己，走好前行的每一步。我举这些例子，是希望大家能够透过这些认识到拥有一颗平静的心态的重要性。可话说回来有人觉得想要改变心态并不像我说的这般轻描淡写，因为它并不是一个客观实体，处理起来似乎没有抓手，难以驾驭。但其实对于每一个个人而言，调整心态又是最简单的事，因为你要做的只是每天每时每刻都不厌其烦的告诉自己：平静平静平静平静…………我希望大家可以不要一头扎进过于狂热的学习氛围中，因为狂热容易使人丧失理智，也不要被一些鼓舞人心得演讲感动得第二天四点起来学习，像打了鸡血一样，因为这样往往只是三分钟热度，很难坚持。我能够知道这些是因为这些亏我都吃过，所以我在这里提出来是希望大家能够不要重蹈我的覆辙。当然，学会平静是一个渐渐的过程，不能急躁，这个过程本身也在考验你能否平静。同学们可以从现在开始尝试用一个平静的心态去学习，去生活，大家一定很快就能明白平静的力量了。
下面我再来谈谈自制力。这对大家来说或许是一个比较敏感的话题，其实对我来说也是。我相信在座的各位都已经很有自制力了，我说这个话题也是因为这段经历于我而言比较刻骨铭心。我们都不得不去钦佩那些天生下来就很有自制力的人。但毕竟不是每个人都是天才。一直到现在，我还在努力培养着我那脆弱的自制力。所以我深知自制力从无到有的过程是一个极其痛苦的过程。这需要的付出比那些天才还要更多。但是，正因为有了这些痛苦的付出，我坚信我们在以后的日子里所拥有的自制力要比那些天生的更有战斗力。当然，没有一个人可以自制到天天学习，也没有一个人可以自制到一刻都不懈怠，我们要时刻相信自己有足够的能力去控制我们的学习生活，抵御住外来的诱惑。对于包括我在内的一些自制力不是很强的同学而言，我觉得我们要做的就是在特定的时间要做特定的事，该学的时候一定要以最饱满的姿态投入到学习中，该玩的时候就一定要痛痛快快的玩，时刻节制自己按照既定的计划去学习，去生活。我非常喜欢我的班主任冯杨老师的一句话，在这里拿出来与大家共勉：“当你觉得你实在坚持不下去时，你就再坚持一下，就在这时你会发现，天其实已经亮了。”
最后，我来总结一下我的发言内容，第一，跟着自己走。跟着自己走前路才不会彷徨，跟着自己走，才能做最好的自己，跟着自己走，才能让自己成为令自己满意的自己；第二，平静，因为平静，所以能戒骄戒躁，因为平静，所以能够坚持能够有自信，因为平静，所以能踏实沉稳的走好每一步；第三，学会控制自己，学会用自制力让自己在对的时间做对的事。以上就是我在高中阶段的一些想法和感受，现在与大家分享，共勉，我相信，未来的高考必将是属于大家的舞台，大家也一定会在这片舞台上取得成功。
我的发言完了，谢谢大家！
市关工委主任司云胜总结讲话。
