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优秀师德师风主题演讲稿

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所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。下面是小编为大家整理了优秀师德师风主题演讲稿3篇,希望能够帮到你。

优秀师德师风主题演讲稿
优秀师德师风主题演讲稿篇1

尊敬的领导、老师们:

大家好!

雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为:

首先,树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师,他不幸患上了强直性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤,凭着对人民教育事业的赤诚之心,依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。他深情地说:“我的知识是人民给的,我要珍惜这有限的时光,把知识献给人民。”古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。

其次,规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

再次,关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花20xx年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。

史烟飘过,回看今天。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!

优秀师德师风主题演讲稿篇2

各位领导、各位同事大家好:

我是陈固乡初级中学的一名教师,我今天演讲的题目是《我心中的教育之星》。

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦……,这都是师德。十年树木,百年树人,踏上三尺讲台,也就意味着踏上艰巨而漫长的育人之旅。

一位名人曾说过:“教育上的事情看起来很平凡,每天似乎都在周而复始,但要做到淡泊名利,把学生时时刻刻放在心上,一切从学生的发展着想,却是很不平凡。”今天我不说那些教师队伍中惊天地泣鬼神的楷模,因为他们实在是太灿烂,我们无法相比。我只想讲讲我身边的不为人知的赵老师的故事。她是一位平凡的不能再平凡的老师了。但在我心中她是一颗最亮的星。之前她是我的老师,指引我走上教师之路,如今我们成了同事,她成了我的导师,不断激励着我在教育路上奋进。

“学生也是我的孩子”这是赵老师经常对我们说的一句话。每天天一亮,赵老师就来到学校,直到天黑才回家。整天在家照顾孩子的婆婆终于忍耐不住,愤怒地斥责“你就知道你是个老师,你就不知道你还是两个孩子的妈!”赵老师看着两个依偎在奶奶身边,可怜兮兮的孩子,又看看满脸怒容的婆婆,愧疚地说:“对不起,我知道,可班上的四五十个学生也是我的孩子呀,如果我不管,他们的前途就会毁掉的!”婆婆气愤地拉着两个孩子走开了。赵老师的眼里噙满了泪水。第二天她仍然早早地来到学校,眼圈红红的,却又满脸微笑地走进教师,融入学生之间,投入到了自己的工作之中。

去年冬季的一天,吃过早饭两个男生在教室轻打一不小心倒在地上,一位叫赵军的男生胳膊竟被砸断了。看到这种情形赵老师气的满脸通红,因为她经常教育学生不要在教室轻打以免造成伤害。但此时赵老师急忙找了两个学生把受伤的赵军送到了医院。打电话通知家长,谁知赵军的父母竟在前天打工走了,只剩下一个孩子在家。赵老师立即帮赵军交了医疗费,并留在了医院照顾赵军,整整看了他两天两夜。因为疼痛赵军不停地大叫,赵老师这两天两夜一直没合眼。第三天赵军的父母赶来了,看到坐在病床边赵老师,感动得眼里满含泪花一直说:“谢谢你,老师!谢谢!”赵军的妈妈更是拉着赵老师的手“赵老师,孩子让您费心了,这两天真是多亏了您。我真不知道该怎样谢您,您真是位好老师!”赵老师说了句“没什么,是老师都会这么做的。”就拖着疲惫的身子回到了学校。

十几年来,赵老师就是这样默默耕耘,踏实工作,把对学生的终极关怀和生命的智慧,青春的豪情,融入朝气蓬勃的校园,把爱撒向孩子柔嫩的心灵。她时刻向学生敞开爱的心扉,传递爱的温馨、爱的信任、爱的享受和爱的期待。她坚信:没有教不好的学生,只有缺少科学教育方法的教师,只要掏尽爱心为顽童,不信东风唤不回。

赵老师认为,教育学生不仅要靠老师的说教,更要靠老师的以身作则。老师要用自己的言行去感染学生。教师的一言一笑、一举一动对学生都是潜移默化的教育,忽视不得。因而她非常注意规范自己的每一言行,每一举止。每次上课之前,她总要先将头发理齐,衣服整好,面带微笑地走进课堂。她是我们学校有名的规矩人。教学十几年,她从来没跟学生发过火,更没有大声呵斥过学生……遇到一些淘气的学生惹她生了气,她就采取冷处理的方式,待自己冷静下来再解决。她说“教师向学生发火是不尊重学生的表现,是绝对不应该出现的。”对学生要严格但不是严厉。现在,手机几乎人人都有,就连学生带手机的也大有人在。上课玩手机的现象屡禁不止。可赵老师所带班级学生们没有一个带手机的,你知道为什么吗?因为至今赵老师自己还没有手机。同事有事找不着她,就埋怨她为什么不买个手机。她回答说“我们经常要求学生做的,自己首先就得做到!”赵老师,她真的做到了“为人师表,以身作则。”

眼下农村教学条件差,经济不景气,学生流失严重。很多老师都慌着进城,赵老师的爱人就在城里工作,但她坚持留在乡下,留在自己的家乡,她说她要把自己的一生都奉献给家乡的教育事业。赵老师,是我的恩师,是我的同事,更是我学习的榜样。正是在她这颗我心中的星的照耀下,我走出了茫然,我找到了自己努力地方向,我更坚定了为家乡的教育事业献身的信念。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”,在座的前辈们,年轻的同事们,我们是普普通通的人,从事平平常常的工作,但我们既然选择了这个职业,就要矢志不移,从事了这份事业,就要无怨无悔,让我们继续用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希翼放飞理想。因为我们拥有一个光荣的称号——人民教师。

我的演讲到此结束,谢谢大家!

优秀师德师风主题演讲稿篇3

很久以前,人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山,飞越大海去追寻心中的梦想。今天,人类仍无翅膀,但我们每一个人的心中都有翅膀,都在不知疲惫地飞向自己理想的家园,我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。

因为年轻,便有好多好多离奇的思绪,因为年轻,便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽,年轻的翅膀想飞翔。

我要飞向先进的行列。在这里,我可以坦诚地对各位说:初进讲坛,我后悔过,我徘徊过,但我一次又一次说服我自己:既来之,则安之。我一次又一次警醒我自己:不要做时代的淘汰者。俗话说:“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘,就一定要有收获。永远忘不了实习指导教师给我的评语:你将来一定是一位优秀的语文教师。可以说这句成了我工作的动力,成了我事业前进的灯塔。今天,虽然,我离优秀教师还很远,但只要心中的灯亮着,就有希望。

我要飞向课改的前沿。勤奋好学,学而不厌是教师的美德,特别是要改革有今天,特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师,一日不学,犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云,无源之水,无光之灯。我时常担心将来某一天,我会成为一个无源之水的教师,所以我如一只口渴的乌鸦,四处找水喝,在20xx—20xx年我参加远程教育以求专业知识之水,自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实,我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵,只求自己是一位忠实的课改实践者,我只知道我走进教室,站在讲台前,我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁,我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维,所以在我的语文教学中,我是“宁为玉碎,不为瓦全”,宁可学生分数考低点,也不能扼杀学生的创新思维,也要使他们在语文学习中得到快乐。

我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师”,这是我想的。无数优秀教师的实践证明:教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来,能在师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上教师,我就想当一位新型的教师,一位学生喜爱的教师,但到目前不止,我没有做到,上周,我们学校进行了一次学生评老师的活动,在开展活动前,我就在想:对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”,学生会对你有好印象吗 结果出来了,心里有说不出的滋味,尽管274份问卷,对我最满意率超过90%,尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生,但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意,这就说明我还未飞进每一位学生的心灵,同时好使我悟出:老师应用尊重,真诚,理解的心去热爱每一片绿叶,让每一片绿叶上都撒满阳光,让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生,走进学生的心灵吧!”

飞向先进的行列,飞向课改的前沿,飞进学生的心灵,年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大,因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑,不飞,翅膀就会退化,不飞,生命就会枯萎。

翅膀不能停止飞翔,生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间,飞出海阔天空的舞台,我们的生命将永远年轻而美丽!

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