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关于师风师德演讲比赛稿

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师德,是每个以教师为职业的人所应具备的品行和职业道德,是教师自觉履行社会责任的重要保证,是衡量教师事业心和责任心的标准。下面是小编为大家整理了关于师风师德演讲比赛稿3篇,欢迎大家阅读。

关于师风师德演讲比赛稿
关于师风师德演讲比赛稿篇1

尊敬的各位老师:

师德,它不是多少证书与奖金的别名,不是多少鲜花与荣誉的堆砌,更不是掌声背后虚荣心的膨胀!师德,是一种责任,一种良知,更是一种让孩子眼睛铺满阳光的爱!时间过得真快,转眼之间,参加工作已经有10余个年头了,站在讲台上,刚毕业时那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。20xx年的时间,足以改变许多事情,但对教师这一工作的责任感,却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息。

常常听到有人说:“你是老师啊!不错呀!一天就那么几节课,动动嘴就行了,风吹不着,雨淋不到的,一年还有寒暑假...”。每次听到这些,我只是一笑了之,我明白,只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。记得刚参加工作的时候,一位老教师对我说:“老师吃得是良心饭!”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。教育工作者是辛苦的,小学教师更是如此,每天都进行着大量的平凡而琐碎的工作,日复一日、年复一年。

当我刚从俚岛完小来到幸福街小学时,面对全新的环境和学生,感到很不适应,巨大心理落差使我的信心动摇了,然而,当我看到幸福街小学的教师们,尤其是年纪比较大的教师无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命捍卫这个职业时,我不由的反思:是什么使他们勤于奉献,默默耕耘?现在,我终于明白:使他们义无反顾地投身于教育事业,在平凡而伟大的工作中实现自己的人生价值。雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果的事业是甜美的。让我们作叶的事业吧!因为叶的事业是平凡而谦虚的。”我们幸福街小学教师们所从事的正式这平凡而又谦虚的叶的事业!于是,我不在苦恼,不再彷徨,我要把满腔的热情奉献给这叶的事业!在这个平凡的世界里,我们需要英雄,但我们更需要千千万万,实实在在,脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。教师,固然有着别人无法理解的艰辛,但她也同样有着别人无法体会到的幸福!世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,唯有一样东西却是越分越多。那就是爱!教师的爱是春风化雨、润物无声的,付出时,我们没有想到工资,没有想到回报,这就是一种责任的驱使。

在五年级第一学期开学时,因我们同年级的王军霞老师因病不得不休假,在这样的情况下,我毅然接受了五年级两个班的语文教学工作,尽快熟悉学生。但因为开学初没有老师管教,学生们思想上有些放松,我及时发现问题,和孩子们谈心,细心督促学生们更加严格要求自己,带领大家共同参与管理班级。

小弘是在我的班里的一个孩子,在学校里,喜欢惹是生非;课堂上,爱搞小动作,玩东西,一副漫不经心的样子,可是当哪位同学回答错了问题的时候,他就会呵呵呵地笑个没完。预备铃声响,同学们都坐得端端正正的,再看他,不着急,慢慢吞吞地往抽屉里找书本或是学习用品,最后,在我目光的注视下,泰然自若地坐好。下课后,我耐心地开导他,指出他的缺点,他的脸上没有任何表情,眼神很冷漠,嘴角微微向下撇着,一言不发。面对这样的学生,我很困惑,也曾想过放弃。但是 “没有教育不好的学生,只有不成功的教育”这句话常在我的耳边回响,矛盾与困惑在我心中交融,“相信总有一天他会改变的”于是,我苦口婆心地循循善诱,努力挖掘他身上的闪光点......令人兴奋的是,他看见老师能点头微笑了,作业上的字迹清楚工整了,作值日认真了。只有火才能点燃火,只有心才能塑造心。把批评转化为亲和的魅力之帆,才能使学生在人生的航程里不断地调正方向,让学生在阳光灿烂的日子里成长。

平凡的日子里,琐碎的事情上,我把无私的师爱奉献给学生;汶川地震后,我从那些“用生命为学生开道”的老师身上感悟到了更深的责任感。当5月12日,震撼撕裂了汶川大地时,我们记住了生命完成的一种姿势:像雄鹰一样张开双臂,死死护住自己的学生!他们只是一群平凡的老师,然而,他们的行为却让世人感动,亿万人心潮难平。用自己的血肉之躯为学生撑起了生的希望!

我们将永远不会忘记那一个个闪光的名字,那一幕幕震撼人心的情景:“孩子,爱你的人是我,有前途的人是你;危难时有我,把希望留给你!”当善良美丽的向倩老师青春定格在21岁时,谱就了一首不朽的生命之诗。当向老师的遗体被找到时,出现了惊人的一幕:她的身体已断为三截。而她依然双手环抱,将三名学生紧紧拥在胸前,像母亲护卫着自己的孩子,人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手!这是世上最崇高的师爱,最伟大的母爱!我们谁都不期盼灾难,但随时准备着应对灾难。每一次学校逃生演练,“辅导员带领学生先走,班主任断后!”这就是爱与责任!师德之魂。

冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己:“爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福。”也许,我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人,但我可以做一颗流星,在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时,偶尔还会想起:在他们的夜空中,曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。

关于师风师德演讲比赛稿篇2

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!今天我演讲的题目是《爱教师的责任》。

教育是一份爱的事业,陶行知先生的“爱满天下,”影响了一代又一代教育工作者,从事教育工作的人都要懂得教育的核心是爱,“爱为师之魂”,对学生要“以爱育爱”。在教育这片沃野上,只有老师的爱,能点燃前行的灯盏,照亮孩子的心。作为一名幼儿教师,我们的主要工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,我们还要照顾孩子的吃喝拉撒睡,所以对孩子们的爱,是我们必备的责任。

当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨孩子们说“老师,早上早”时那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机,每天傍晚随着一声“老师,再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对幼儿教育深深的爱,我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

苏霍姆林斯基曾说“一切最好的教育方法,一切最好的教学艺术,都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。”作为教师的我们永远不会忘记自己身上的责任,在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心里。

来育新工作的一年里,让我深深体会到了教师对孩子们的爱,也让我明白了这份责任的重大。蒙古族有一句谚语“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。在这一点上,幼儿教师的职业决定着我们在这方面必须是神。当看到孟老师抱着小班刚入园哭闹的孩子哄他们入睡时,当看到康老师忙了一天还要加班给孩子们做教具时,我的心被深深地震撼了,他们在用“爱”教育着孩子,在履行着他们伟大的责任。

爱,同样也给我们带来着欣慰和幸福,当我用爱的教给孩子们知识的时候,我像是看到了春苗在萌发;当我用智慧的钥匙为孩子们开启每个大门的时候,我仿佛闻到了百花的芳香;当我和孩子们欢歌笑语的时候,我似乎感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们自己画的画的时候,我宛如喝着一杯玉液琼浆……老师们,听到这里,您难道不感到作为一名幼儿教师的欣慰和幸福吗?

正如著名教育家夏丐尊所言:“教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘,没有爱就没有教育。”教师的职业是平凡而琐碎的,教师的生活是清贫而艰辛的。但是因为有爱,我却是富有而幸福的!虽然我选择了这个清贫而平凡的职业,但我无怨无悔。爱,是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住你的心灵。爱是幸福的种子,它会成为我们源源不断的能量。做一名合格的幼儿教师是我毕生的追求。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”!正如汪国真的诗句所言:“我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影!”

让我们去爱吧,使我们周围充满爱的温馨,让我们把爱的阳光、爱的雨露洒向孩子,我们一定能感受到欣慰、感动。爱,教师的职责。让我们一起行动吧!

关于师风师德演讲比赛稿篇3

尊敬的各位领导、老师们:

和朋友聊天谈起工作时,他们总会用羡慕的口气说: 你的工作最好了,天天和孩子们一起玩多开心呀!是呀,很多人都觉得幼儿园教师的工作很轻松很惬意!的确,在园中,孩子是快乐的,除了老师带给了他们玩的、吃的、学的乐趣外,还有老师为他们创造的舒适、宽松的生活环境! 教师是爱孩子的,全身心的去爱,但是很少有人会考虑幼儿教师所处的环境。每个孩子的个性不同,喜好不同,习惯不同等等。诸多的不同,带给老师的不仅是欣喜,同时不可避免的是更多的挑战、困惑和艰辛。

开始踏上工作岗位时,我是信心十足的。然而,想象毕竟不能与现实等同,面对孩子们顽皮捣蛋,面对他们不听我的指挥,面对他们之间经常出现的打闹等等,面对这一切,我开始茫然……我束手无策,无计可施。更叫人头痛的是户外活动的时候,他们会满场地乱跑,让我不得不和他们拼耐力和嗓音。此时的我,开始怀疑自己的价值何在?我能否胜任一名肩负着神圣使命的幼儿园教师呢?我不停地反思自我,我想到了一句名言:最大的敌人不是别人,而是自己,战胜自我就是获得了成功。

有时我常常问自己:一个幼儿教师,一个合格的幼儿教师,首先要具备的是什么?是扎实的基本功,是爱。除了这些我觉得最应该具备的是强烈的责任心,责任感,没有强烈的责任感,责任心。一切都无从谈起。

因为我是幼儿教师,我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏,对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人,厚此薄彼,助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加,为每一位孩子提供均等的发展机会,让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。

作为一名幼儿教师还要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。

对天真无邪的孩子来说,世界是神奇的,他们的小脑袋里总是装着“为什么”,在孩子的眼中,老师是无所不知的天才,脑子里充满了智慧,孩子们都想从老师那得到满意的答案。可见,幼儿教师的实际工作量、所承担的社会责任、所要掌握的教育技能都是其他教师所无法比拟的。

我相信每个孩子都是独立的、发展的个体,认为孩子应成为活动的主体,教师必须尊重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中,我要求自己做到平等的对待每一个孩子,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我悉心的浇灌他、培育他;呵护他、雕琢他。每天清晨我都带给每一个孩子全新的笑容,让他们开地渡过每一天。

家长朋友们说:我们会好好配合老师的工作。或者是幼儿园开展的活动,我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合;再者是家长对你说:“老师,我的孩子多劳您费心了,您辛苦了”。“恩,这个老师真不错。”就这么一句话或几句话,说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重,家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报,这也是教师的幸福所在。

我在这平凡、琐碎枯燥的工作中,默默地奉献着自己的青春和热血,寻找自己的人生价值。

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