上学期家长会发言稿（精选16篇）

上学期家长会发言稿 篇1

各位家长：

晚上好!感谢您对我们班工作的支持和配合，我代表本班三位老师对你们的到来表示热烈欢迎，今天是我们第三次聚相聚在这里了，也可以说我们已经是老朋友了，今天我们还迎来了8位新的小朋友家长，欢迎你们加入中5班这个大家庭!同时我也要向你们介绍一下班级里对三位老师。今年由于生源增加，班级老师都有所调动，刘老师去大班了，陆老师来到了我们班，她是位老教师，有8年的教龄了且工作经验丰富，美术、数学是她的特长;徐老师是我们的生活老师，工作踏实、对待孩子像自己的孩子一样;我是中5班班主任，工作也有三年了。有些家长都习惯叫我小潘老师，很喜欢这样的称呼，很亲切。正因为喜欢小孩子，所以选择了这个美丽的职业。在这里我还有一个喜讯跟大家分享一下，上学期在我们一起携手努力下，我们班被评为优胜班级，有这样的荣誉离不开各位家长的支持与配合!谢谢你们!

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，今天的家长会有这么几个方面的内容。家长会内容简介：1、班级情况介绍2、中班年龄特点3、本学期开展的活动4、家园联系工作 5、班级特色、6、家长发言(互动交流)

一、班级情况介绍

本学期新增加了8名新生，现在总共37名幼儿，其中男孩子18名，女孩子19名。随着我们第一个主题“朋友见面真高兴”的开展，新进班的孩子，已经完全融入了集体，找到了好朋友。

经过一年的小班生活，我班大部分孩子能快乐地上幼儿园，快乐、大胆地和同伴一起玩耍，快乐地和同伴、老师进行交往，并初步学会了分享，合作意识也开始萌芽;具备了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、学习常规。语言表达能力明显增强，对阅读活动感兴趣，养成了每天餐点后自主阅读的好习惯，并建立了较好的阅读常规。但是也存在不足：文明礼仪是中华民族的美德，但是我班还有很多孩子多不会主动向老师问好，希望家长也能配合，对孩子进行礼仪方面的教育。有个别幼儿注意力集中的时间不够长，有几个小年龄的孩子注意力容易分散，行为自由散漫;有些孩子在集体面前还显得腼腆，不够积极、主动、大方。

针对孩子的现有发展水平和园务工作重点，确定了本学期的班级工作重点：继续培养良好的生活学习习惯;加强阅读、朗诵、表演游戏的有效开展，突显班级特色。实在、踏实、有效地开展好各项活动，把日常工作做好、做细、做精。

二、中班年龄特点

1、注意力集中的时间延长了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课 15 分钟，中班为 25~30 分钟。我班幼儿在上课时基本能做到认真听讲，许多幼儿都能动脑筋，积极举手发言，但也有个别幼儿一堂课前面几分钟能坚持，后面的时间就坐不住了，需要老师多次提醒。

2、能动能静。反应快，动作灵活多了活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。因此家长可能都会觉得自己的孩子变得调皮了，不那么听话了。所以针对孩子的年龄特点，开学一个月要严抓常规，如看书的规则：轻轻地看书、书放在膝盖上、一页一页地翻书等;上课的常规：听到铃声忙上坐到位子上，上课先举手后发言，不要插话，把一句话将完整等;吃饭的时候不能讲话，保持桌面、地面干净，不挑食等。我们三位老师协调一致，如果谁不遵守纪律就要受到惩罚，这样做有助于帮助孩子养成良好的生活、学习习惯。

3、生活自理能力有明显进步，绝大部分的孩子排队洗手、取放杯子喝水、叠放衣服、上厕所、整理玩具、学习用品，在园就餐的孩子自己吃饭、穿脱鞋子等等都已不成问题。这学期开始我们锻炼孩子自己折被子，大多数孩子已经会折了。每天我们会安排小组长帮助分饭分菜，也会有图书管理员管理书本，帮助整理、修理书本等，这样的工作让孩子有很大的成就感。但是也有的孩子吃饭的时候存在挑食、边吃边玩、进餐速度慢的现象，我相信孩子在家也肯定存在这样的现象，希望孩子在家中吃饭的时候家长要让他们自己吃，特别要做老人的工作，这是为了孩子好，看着电视吃饭、边跑边追着喂的现象都应该杜绝。

4、学习方面。学习方面孩子们之间差距很大，一部分孩子接受能力、动手能力都比较强，积极参与活动、回答问题，非常自信;但也有一部分孩子上课注意力分散，不认真听讲，一叫他回答问题不是不说就是声音很小，胆小不自信;也有一部分孩子很聪明，学东西很快，但上课的常规不好，爱偷偷和小朋友说、闹。(例：美术、手工)

三、各月主要活动

九月份：

1、创设良好的班级环境，巩固一日活动的各项常规，正常开展各项活动。

2、开展天妃鸟小广播活动。

3、主题活动：《我个朋友在一起》、《快快慢慢》。

4、学习新操、进行户外活动。

5、教师节、中秋节、国庆节小型生成活动。

十月份：

1、家长讲故事比赛。

2、主题活动：《红黄蓝绿》、《香香的蔬菜》。

3、家长开放日活动

4、进行有效的区域游戏活动。

十一月份：

1、开展好主题活动，并及时收集主题中的资料，在墙饰中体现主题活动的开展内容。

2、主题活动：《快乐运动每一天》、《做个好孩子并不难》。

3、组织幼儿秋游。

十二、一月份：

1、中班冬季亲子运动会

2、主题活动：《勇敢的我》

3、开展“迎圣诞，庆元旦”庆祝活动。

四、班级特色活动“以童话点亮童心”

1、继续加强讲故事、阅读、表演游戏的开展，与汉字认读相结合，努力形成班级特色。营造开放民主、轻松愉悦、丰富有趣的阅读情境，选择多样化的阅读内容，探索多样化的阅读形式，开展各类阅读活动，感受经典，让孩子的每一次阅读都满载快乐，为孩子建立一个读书乐园，让书成为孩子们不离不弃的朋友。

2、创设温馨的语言环境，利用图书区、儿歌我来念、歌曲大家唱、古诗词朗诵、等形式鼓励小朋友愉快地参与学习，有感情地朗诵、讲述。提供各种表现的机会，让他们在集体面前讲述，锻炼大胆和自信，提高幼儿表达的积极性。

3、“天妃鸟小广播讲故事活动”：每单周5轮到我们中5班参加“天妃鸟小广播”想要参加的小朋友赶快到老师这里来报名，不过家长也要积极配合，在家里面要辅导幼儿讲故事，准备好的幼儿我们现在班级里讲一遍，挑选出讲的好的幼儿去参加天妃鸟小广播。

4、亲子共读：现在每个幼儿有一本《亲子共读》，这本本子如何做，大家也许还不十分清楚，我在这里讲一下：每周5分发给请家长，家长可以利用本子与孩子一起活动。到下周一上交，以便我们了解孩子的阅读情况，希望大家配合教育。

五、家园联系工作

1、我们入园时间是7:15分，请家长不要太早把孩子送来。太早送来的话老师还没有上班，生活老师还要拿杯子、消毒等工作要离开教室，您让孩子一个人呆在教室很不安全的。但是也不要来得太晚，为了保证我们在第一时间去食堂报当天的班级人数，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园，如果因为一些特殊原因迟入园，请您事先来个电话，我们先给孩子报上数，领上餐点，孩子来园不耽误吃餐点。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。如果孩子生病需要吃药时的话，你在早上来园时，交给幼儿园保健医生马老师，并交代马老师写上班级、姓名、口服剂量等说明。

3、加强幼儿自理能力的培养，从小班我们就培养孩子自己穿脱衣服，希望家长在家穿脱衣服让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。这学期开始我们培养孩子自己叠被子的习惯，希望家长多多配合，在家也要自己叠被子。

4、尽量不要带小饰物或过渡强调穿着，一是从安全角度考虑，戴的东西孩子很容易放在嘴里，一是不卫生，二是万一吞咽下去，非常危险。让孩子从小养成过度爱美的习惯也不是太好，穿着干净利索、自然舒适，便于活动就可以了，没必要穿些时尚的服装，手指脚趾头也涂的红红的，孩子就要有天生丽质的孩子样，不要把成人的审美标准强加给孩子。

5、接送卡使用问题

幼儿园放学时间为3点50分，为了安全起见，接孩子的时候必须出示我们提供接送卡才能把孩子接走。这样既保证了孩子的安全，也让我们知道今天你的孩子已经有人来接了，我想大部分家长对我们的做法肯定是认可的，也很配合我们的工作。

6、下午接孩子的人员做好固定，如果临时换了人来接，请先电话联系我们，并告知代接人的姓名、年龄、特征以及和孩子关系等基本情况。平时也要对孩子灌输安全教育，如，不跟陌生人走，去商场或其他公共场所紧跟大人，电器、热水、煤气等危险的东西不去碰。

7、班级QQ群。班级QQ群号码是 ，这样有利于家长与老师、家长与家长之间的更方便的交流。

8、校讯通。新生或者要更改电话号码的家长把号码给我，这样我们会通过校讯通这个平台发信息给家长，让家长知道需要配的事情。

9、幼儿园里每周都会安排玩大型玩具，所以放学以后要要求孩子及时回家，不在内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会督促孩子，避免事故的发生。

10、园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品(如：豆类、硬币、小棒、小刀等等)。

11、关于幼儿之间的纠纷孩子生活在集体生活中，我们会教育他们爱集体、爱同伴，但在日常生活中，孩子之间难免会出现小摩擦，有的孩子很好动，希望找到朋友一起玩，或很热情，希望交到好朋友，结果在没有得到别人的同意下，拍他一下或碰他一下，这样就会产生矛盾。其实孩子是天真无邪的，他们不会去恶意地伤害别人，有时出现的后果也并不是他们的本意，因此希望家长尽量别参与进去。

12、家园联系栏：即我们门口的(家园互动窗)主要是让共了解本班的教育要求、内容、信息、家教知识、以及需要配合的工作。希望大家能早晚留意，这里化费了我的许多心血，目的只是为了孩子学得更好。留意老师每天的通知，为孩子作好各种准备。

13、电话联系：班级老师的联系方式： 如孩子生病了或者发生突发事件时以便家长联系。如：突然生病发烧等急需通知。(这里要讲的是许多家长对有事请假这一点做得很好，不来都能及时地与我进行联系，也减轻了我的许多工作，对你的配合在此表示忠心的感谢)。为了便于和家长们的联系号码，如果你的家庭地址或电话号码有所变动请及时到我处更改。

六、家长发言(互动交流)(讨论过生日)

家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力!谢谢大家!

上学期家长会发言稿 篇2

尊敬的各位家长：

大家好!

一年级的数学学习非常重要，在此之前，孩子已经掌握了一些粗浅的数学知识，他们已经可以从1数到50，100甚至更大，他们也会做一些简单的加减法，那么进入一年级后，孩子们将学习系统、严谨的数学知识，这个学期将深入的学习认数，计算，要熟练掌握20以内的加减法。当然，除了课本知识，我们更加注重培养孩子的动手能力、计算能力、语言表达能力等等，所以说一年级数学看似简单，其实意义重大。

关于读题的习惯：只有读懂了题目的要求才能准确的做出题目，我在课堂上会要求孩子用手指着读题，接着让学生自己去发现猜测题目的意思，一年级的孩子认字少，题目中的字不认识是正常的，当孩子问时，您只要告诉他问的这个字怎么读就可以了，有些家长当起了老师，把题目用大白话翻译给他听，这反而阻碍了孩子的学习，时间长了孩子会依赖家长，最终孩子没学好，家长也很累。

关于作业的检查：家长主要是看一下孩子的数学书、小助手，有没有错误，书写是否规范整洁，尤其要注意孩子用橡皮擦过的题目，一年级的孩子可能由于读题不准，粗心大意出错，家长帮助他及时纠正，让孩子及时得到巩固，消化当天的学习任务。

关于计算能力的培养：数学计算是基础，20以内的加减法和二年级的乘法口诀孩子必须要达到熟练且能脱口而出的程度。由于孩子的基础不同，计算熟练程度和速度也存在一定差异，要缩小差异，仅靠每天一节数学课是不够的，因此还需要各位家长做有心之人，督促、帮助孩子练习口算，建议家长回去后给孩子准备一本口算题卡，最好要求孩子每天口算一页。家长平时接送孩子上下学时也可以趁机口头出几个口算给他做做，顺便问问他今天学了什么。在做口算时，家长注意不要让孩子掰手指计算，这是一个很不好的习惯，一旦孩子依赖上了，孩子以后学习大数字的加减法会无从下手。

另外就是在学校没有完成作业的孩子：在家继续完成作业时，不要陪着孩子做作业，让他独立完成，回家做作业要注意哪些行为习惯。中途发现他错了也不要马上指出来，等他完成所有的作业给你检查时再指出他的错误帮他纠正。

希望家庭学校能多交流多探讨，相信在我们的共同努力下，您的孩子，我的学生将会度过充实、愉快、收获满满的小学生涯。

上学期家长会发言稿 篇3

尊敬的各位家长：

大家好!

(家长会开始之前，我想先说明一下以后每次家长会的纪律。请各位家长按时到达教室并找到孩子的座位坐好。家长会进行中，请将手机调至静音状态，不要随意接听电话，若有重要电话需要接听，请举手示意并到教室外面接听。希望大家认真配合，谢谢!)

我是xx班的班主任,也是这个班的语文老师。非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。能与大家相聚在这里，我感到很幸福，因为你的到来，既是对我工作的支持，也是对我的尊重。所以，再次对大家的到来表示衷心的感谢。(自我介绍)

作为四xx班的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护孩子们,让他们一点一滴地成长。我也会用我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往.我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、在校这两个生活和学习的主环境里和谐、快乐地发展。

我一向以朋友的关系与家长相处，所以，从孩子走进四(6)班那天起，我们就应该是朋友了，所以请别拒我于千里之外。在对待孩子的问题上，我们的心是一起跳动的。

接下来，我们一起交流以下两个方面的事情：

本学期训练的重点内容：阅读和作文 。孩子进入四年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。为了增强学生的阅读和作文 能力，每天自觉阅读课外书是不能少的,无论何时何地身边都应有一本课外书，信手拈来都可以读，就象读报纸一样，比如睡前半小时，只要长期坚持，头脑得以充实和丰富，在口头和书面表达的时候就能厚积博发了。在练笔方面，我的想法是上完一个单元，就结合单元的习作 给予指导 ，有时也结合身边发生的真人真事进行练笔。

二、需要家长配合的事情

(一)让孩子养成良好的习惯：小学阶段，对于孩子来说，良好的习惯比分数的高低更重要!我从两个方面来说：

1、养成生活自理的习惯

生活自理能力的培养,包括吃饭、穿衣、自己整理书包、准备明天要带的学习用具等。

2、养成爱读书的习惯

著名小学语文教师于永正曾经说过：“读书长大的学生，智商和情商会越来越高，绝对有‘可持续发展’的后劲。我国当代教育家朱永新也说过，一个人的知识三分来自于课堂，七分来自于课外阅读 。一个爱读书的人，其视野必然开阔、其志向必然高远、其追求必然执着。现在孩子小学阶段就养成了爱读书的习惯，那么将使他受益一生。我一直是这样觉得，吃好穿好是一辈子，但是，知识可以影响几代人。再穷不能穷了对孩子的教育投资，富了也不能只富自己的身体，也应该让自己的大脑富起来。我相信，没有人不希望他的孩子爱学习，但是很多的时候，我们只知道怪孩子太调皮，坐不住，老是惹事，其实却没有反思我们自己是否为孩子创造了一个让他安静的环境。有人会说了，我又没有时间读书，我又不爱读书，我怎样才能为孩子营造一个读书的环境呢?其实很容易，孩子不爱读书，是因为他的生活中根本没有书，孩子没有从书中得到读书的乐趣，所以，他就想不起来读书，如果孩子的身边书触手可及，孩子就会在不知不觉中爱上读书，哪怕是好久才看一次也比一直都没有读过书要好呀!环境改变人，书香的熏陶能让人更明智。

(二)指导 孩子进行预习

学习不打无准备之仗 ,预习是学生巩固既得学习方法，培养自主学习能力的过程; 预习是极具个性特点的学习过程。良好的预习是课堂有效、优效的重要保证，是学生积极主动参与生本、生生、师生对话的重要基础，是学生终生学习能力锤炼的早期“保障”。

(1)扫请文字障碍，正确朗读课文。把课文读正确流利。

(2)在书中画出生字，标出字词。

(3)结合上下文，借助字典 、辞典理解重点词语的意思。将不理解的词语写在书上。

(4)整体感知文章内容，理清文章脉络。了解课文主要讲了哪些内容，文章先写了什么，后写了什么?

(5)细读课文后，提出疑难问题。 (A、课题质疑 B、标点质疑。 C、词语质疑。D、语言表达质疑。)

(6)批注对课文内容或段落、语句的感受、体会 等。

(7)收集、整理与课文相关的资料。

(三)路队

现在社会对孩子的安全十分重视，学校采取了许多措施，杜绝安全事故的发生。现在在校门口划定了区域，要求家长按区域接孩子。但是仍然有个别家长心急过度，不听值日老师的劝阻。殊不知，这既是没素质的表现，也给学校安全带来了隐患。但是我们班大部分家长很懂教育孩子的理念，知道配合学校、老师的要求来教育孩子，在接孩子的时候，都是站在学校指定的区域，我想，在你们的心里，一定想让孩子做一个集体荣誉感强的孩子，我们大家都知道，当孩子有了集体荣誉感，他会自觉控制自己的行为，久而久之，孩子就会成为一个行为高尚的人。

(四)作业

我是一位十分重视家庭作业的教师。因为作业是孩子对我的教育最直接的回馈，也是各位家长是否重视孩子学习、重视教育最明显的体现。

(五) 安全问题

作为学校，安全工作警钟长鸣，作为老师，天天都要讲安全，请家长朋友在家里也要经常灌输给孩子安全知识，让孩子从小树立安全意识，比如交通安全、食品安全、用电安全、煤气安全、外出安全等等，让我们大家齐心协力，为了孩子健康快乐地成长，防患于未然。

(六)与教师的沟通

咱们班的家长都是有素质的人，希望各位家长在遇到孩子问题或者是对老师教育方式不赞同的情况下，能够心平气和的与老师进行单独的、友善的沟通!老师应该得到您应有的尊重!我想这样不仅您给孩子做了一个尊师重道的榜样，同时也有利于您孩子身心健康的发展!

最后，再和大家交流一个问题。专家表示：不能把孩子的成材问题都压在聪明和蠢笨的砝码上，每个孩子在先天因素方面可能会有一点点的差别，但是相差不大。人的成功主要靠后天培养。后天的培养主要就是靠家长和老师之间的密切配合。希望我们的家长能够配合我，从今天起就一起行动起来!我想，有了我们的共同努力，咱们的孩子一定会有一个灿烂的明天!

上学期家长会发言稿 篇4

尊敬的各位家长：

大家下午好!感谢各位能在百忙之中，抽空参加今天的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关心和关注。正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺利的开展。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”这也就是我们所说的“家园共育”。今天的家长会主要是让各位家长更多的了解一下我们中班的学习和生活情况，以及向大家传达一下在今后的教学中需要家长配合的工作。

现在咱们班共有孩子 28 人(男生 17 人，女生 11 人)。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，本学期我们根据班内孩子的情况和特点，以培养良好的生活习惯及兴趣爱好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理能力，培养孩子善于动脑、敢想、敢说、勇于实践的能力。接下来我把中班的有关情况简单地介绍一下。

一：中班年龄特点：1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为20—25分钟。

2、能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。

上学期家长会发言稿 篇5

各位亲爱的家长们：

大家好!首先向各位致以最美好的祝愿和最真挚的祝福。

转眼到了隆冬之际，半个学期的课程也完成了检测。有人欢喜有人忧，不过考得如何都是过去，重要的是从考试之中反思自己的学习状况。下面我就浅谈我的学习方法。

人们常说，兴趣是最好的老师。如果我们能在忙碌之中找到一种乐趣，让自己爱上学习，学习也就爱上了你。在这点上，我把学习当做是一种游戏，使自己变被动为主动。

对于学习方法，我想有三个方面：“静”“勤”“活”。静就是要静下心来享受学校，享受求知的过程。可以想象，在各类精彩的文字中穿梭自如是怎样的一种快乐!勤就是要勤奋。学习是个积累的过程，尤其对于语文方面，说起来简单却也难，简单不过是用嘴说和动手写，难却难在不能用恰当的语言来表达自己的意思。这样就折射出平时的积累。其实文字都是有潜移默化的动能，只有勤奋积累，认真理解，就不愁讲它运用自如了。活就是要活学活用，融会贯通。尤其在课内知识和课外知识的运用上，认真学好课本知识才能更好的学习课外知识，而学习课外知识则是为了更好地掌握、运用课内知识，在拓展课外知识上同学们可以根据自己的要求，订阅种类报刊杂志。在这种观点上应该有自己的观点，在保持的基础上不断改进，才是不断的进步。

在这个学习过程中，有时也会失败，会精神不振，可是有谁的人生是一风顺的呢!这就需要我们身强体壮同学有一个良好的心态，勇敢自信地去面对，所以，希望每一位家长们不要用绝对的成绩来衡量我们。我们也清楚父母带给我们的是这个世界最真诚的爱，所以我代表所有的孩子对亲爱的爸爸妈妈说一声：“谢谢你们!”

冬天的来临让世界变成美丽的白色，也预示着来年的丰收，希望每一位同学，在来年的中考中能取得理想的成绩!

我的发言完毕，谢谢大家。

上学期家长会发言稿 篇6

大家好，今天是素质教育开放周最后一天，这么晚把大家叫来，作为我本人还真有点不好意思。其实，进入二年级以来，我在这个短短两个多月里，和很多家长交流过孩子的学习情况。针对孩子的优点和缺点交流一下双方的观点，目的就只有一个，那就是为了孩子的成长。今天我们在一起，主要给家长汇报一下学生在班上的一些情况以及语文的学习情况。最后跟大家讲讲学生学习习惯的培养。

一、 班级情况

短短的二个月多一点时间，班级变化是比较大的，很多孩子感觉长大了，懂事了，可以说不再像一年级那样不懂事，很多孩子知道学习的重要性。整个班级班风很正，学风很浓。孩子身上有很多自己的优点，时常感动着我!学生们积极参加活动，班级很多同学参加了管乐队训练，希望家长鼓励孩子坚持下去。开学初，学校对班级布置进行了评选，我也很重视，通过联系广告公司，制作展板，让孩子带作品布置班级，最终我们班级获得优胜班级。进入二年级，学生能力的培养很重要，我安排学生带领大家早读，做眼保健操好，学生收发作业班进行准对训练等很多孩子能力和自信得到加强很提升。我也有意识地让孩子自己加强管理。可以说，现在的班级风貌是最好的。学生没有打架骂人形象，没有人再带曾经讲过不许带的东西，很少有人带钱来买东西。好人好事每天都在发生。拾到东西上交的人比一年级还要多，本学期学生在操场上东西都能及时上交，其中捡到手机一部，衣物无数，红领巾一大堆。而自己却很少丢东西。遇到问题很多孩子想办法解决，学会安慰，学会宽容，学会关爱别人是最让我欣慰的地方。当张正阳同学知道自己没考好在家哭泣的时候，我知道孩子内心有种渴望进步的动力;当韦康手被弄破后孩子们希望他能有一个健康的手指时，我感受到大家的相互关心;当中午的时候，每天张正阳、晋红伟、张玉强、汪紫妍、张开实到我办公室打扫卫生的时候，我看到了孩子身上劳动美德……这些都是进步 。本学期进行了学校大队委竞选，二年级只有一个名额，许竞杰作为班级进步最快的学生代表参加了竞选，最后成功当选为大队委，这是整个二年级唯一代表。孩子们高兴劲别提有多高了，学校举行了技能大赛，班上劳伦、汪昊昱、王熙雅、张正阳、邵文、周群获得了学校劳动技能小能手称号。在刚刚举行的秋季运动会上，我班学生团结协作，顽强拼搏，最终获得团体第一。这些荣誉获得，极大地增强了班级的集体荣誉感。每一个孩子都争着为班级争光。

当然，我也很清楚，很多孩子身上有很多不足，比如有人上课讲话，做小动作，卫生习惯没养成，这些都有，只能在后面的管理中加强。

本学期，为了调动学生的学习积极性，我采用很多激励的方法来提高学生的学习兴趣。最主要的就是班级积分卡，通过孩子自己的努力，获得相应的奖品。效果是明显的，高效的。这也给了我很多思考：那就是不断创新，寻求教学上求变、求新。

二、 课堂表现

课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。现在上我的课几乎很少有人开小车，一大批同学都有巨大进步。如：蒋家俊、许志扬、李杰、张正阳、张玉龙、叶宇聪、张宇轩、晋红伟、男同学进步的人很多。 目前上课专心听讲，课堂纪律比较好的同学太多了，在这里就不一一说出，有分神的同学有：劳伦、任雨涵、朱方宇、齐奇、邹佳杰、杨兆禹、汪昊昱、吴欣玥等。

三、 作业情况

1、 学生的作业完成情况

2、 学生作业完成的质量。 : 进步较大的同学：许景杰、李晓羚、孙文、邵文、王蕊、张天乐、王熙雅、张玉龙、张正阳、张愿、韦康、许志扬、李杰等同学作业质量提高较快。

3、 关于家长签字情况。签字的目的在于让孩子感受到家长对他们学习很重视，自然自己就会重视了，要求家长重视起来，做好三科签字。

二年级的语文教学主要是识字写字教学。生字的教学除了写，还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。也学很多家长都感受到了，这本书上的生字很多孩子都会认了，家长都在孩子的书上签字了，有近一半的同学都在两个月内会认了，这是个惊人的变化。现在还有部分学生把他们没学的课文家长签字的书拿来给我看，不要想看这一个细小的举动，说不定这就是孩子不断进步的源泉。孩子在学习上获得成功感和大人在工作上获得表扬一样让人振奋。所以家长一定要鼓励孩子多识字。必要的时候可以把下学期的书拿来给他们读，读着读着就会认了。

4 、 关于写字教学。

班级写字情况，进步明显。一年多时间孩子的字进步巨大，很多孩子字比家长都写得好看了，要知道，才刚刚上二年级呀，坚持下去，人人都是小小书法家。

5 、关于作文教学

6 、关于阅读：班级阅读状况

( 1 )、学生阅读量巨大;

( 2 )班级阅读人很多;

( 3 )阅读书籍的好处。书中自有黄金屋;读书破万卷，下笔如有神;一本好书，可以影响人的一生。 ” 这句话是有道理的。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好： “ 如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。 ” 家长要培养孩子的读书习惯。 毛泽东说过：“ 一天不读书是缺点，三天不读书是错误。” 而孙中山先生说：“ 我一生的爱好，除了革命之外，只有读书，我一天不读书，就不能够生活。” 雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。” 高寿者说：“ 书是最好的保健品，是最好的养生良方” 。可想而知，读书有多重要。很多家长说，我孩子他不读，我也没办法。我想，首先家长想办法引导孩子读书;如果还不读，那就强制性要求。必须每天读书，时间长了，就习惯成自然了。所以，我们家长如果从长远为孩子考虑，必须认识到读书的重要性。必须每天晚上要读书。

三个语文学习 的好习惯

1、提前预习的习惯

张磊和安小娟现在是北京市一所小学五年级的同班同学。

张磊的数学成绩好，而英语成绩不大好;安小娟恰好相反，她英语成绩好, 数学成绩差。

班里召开学习经验交流会，张磊和安小娟都被选为代表介绍他们各自的学习经验。

张磊性格腼腆，不好说话，但是他的发言还是引起了老师和同学的注意。

张磊说：" 我的学习经验其实也没什么，无非就是提前看看书。"

老师说：" 提前看书@ 那么请你说具体点，你是如何提前看书的@"

张磊说：" 每个周末, 做完老师布置的家庭作业后，我都会拿出一个小时左右的时间，浏览数学课本后面没有讲过的内容。"

有同学按捺不住地问：" 后面的内容老师没有讲过，你看得懂吗@"

张磊说：" 不懂就对了!其实许多问题是似懂非懂。每次，我都把不懂的问题提前勾划出来，这样下周听老师讲课时，我就心中有数了。当老师讲到那些我不懂的问题时，我就特别细心地听。"

安小娟也似有所悟，且会心地笑了。原来她的英语的学习经验与张磊的学习经验不谋而合，她说：" 我学习英语的方法，与张磊学习数学的方法，有相似的地方。我也是每周末把下周要讲的英语课文和练习提前看一遍，把不熟悉的单词查出来，把陌生的课文提前大声读两遍。如果哪个地方发音不太准确, 就标记个符号。"

老师总结他们共同的经验就是：提前预习，心中有数。

培养方法 ● 预习可以有学期预习、周预习、日预习。一般是对三四年级以上的学生来说的。 ● 学期预习，是在发下新书后，孩子们对新书感到特别新鲜好奇的情况下进行，必须由父母来指导。针对课本(主要是英语、数学、语文)目录做一个大体的浏览。

● 周预习，则需要孩子独立进行，需要特别细致。让孩子往后看书，那些地方看不懂，就用彩笔特别标记出来。如果周预习特别细致，那么一般不需要进行日预习。

● 如果周预习比较粗，或者没有进行周预习，则需要进行日预习，一般20 分钟即可。

2 、细心观察的习惯

下面是一个叫胡永菁的小学生的一篇作文《小白鸽》中的片断：

小白鸽的头部两侧长着一对圆圆的红色小眼睛，浅灰色的眼皮像一层薄纱，随着眨眼睛的动作极快地拉下，有极快地掀起来。小白鸽的嘴巴是淡粉色的，上面的一半长，下面的一半短。嘴巴的上头是隆起的两朵小花鼻，上面各有一个小洞，那就是鼻孔。小白鸽全身的羽毛都是白色的，仔细观察，各处的羽毛并不相同。头上的羽毛又细又短，摸一摸，滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实、层层叠叠，整整齐齐排列着。肚上的羽毛蓬松柔软，像刚弹过的棉絮，要是摸一摸，还热乎乎的!翅膀和羽毛上长着又长又硬的翎毛，能像折扇一样打开，真好看!

这个作文片断，胜人处在哪里?是文字好吗?文字当然好，但是，这不是关键和根本。关键和根本是，这位胡永菁同学有着非凡的观察能力。非凡的观察能力，是学好作文、学好数学和其他学科的基础。好多父母以为作文都是语言文字问题，其实，孩子平时太粗心，不善于观察，是写不好作文的一个重要原因。设想一下，如果这位同学在生活中没有仔细观察小白鸽，能够单凭一些美好形容词儿来写出上面的文章吗?所以，功夫在" 诗" 外，功夫在观察。

培养方法：观察习惯的培养，首先生活中处处留心，处处留心皆学问。遇到新奇的事物，比如去动物园看动物，出去旅游看风景等，大人在孩子欢呼兴奋、情绪盎然的时候，恰倒好处提醒、引导他，仔细地观察细部，审视细节，不要只看笼统地看大概。

观察要从形状、声音、颜色、味道、数量等方面入手。

引导孩子与相邻的或者相似的事物进行对比，比如看到鸭，就让他同鹅进行对比。吃杏时，让孩子说说杏与桃有何异同。

其次，课堂中的学习中同样需要细心观察，比如，让孩子用两个完全相同的三角形拼成一个平行四边形，接着用两个完全相同的任意三角形拼成一个平行四边形，同时让孩子边观察边思考：你能找出平行四边形面积和三角形面积之间的关系吗?平行四边形的高与三角行的高之间有什么关系?你能用平行四边形的面积公式推导出三角的面积公式吗?

其实，这些都是非常良好的观察训练。

3、好习惯之三

勤于动笔的习惯

陈小斌一家要出门旅游，车已经来到家门口，小斌却往家里跑。

爸爸问他干什么去?

陈小斌说：" 我要带上我的笔记本!"

一会儿，小斌拿着一个硬皮的小笔记本跑下楼来。陈小斌这样的笔记本已经积攒了五个，卡片也积攒了不少，全都密密麻麻地写满了字。

陈小斌有一个习惯，就是善于动笔。读书要动笔。如果是自己的书，他会在书的边沿批阅文字，所谓不动笔墨不读书;如果是借阅的书，他会在自己的笔记本上批阅或者摘抄。如果出门浏览，他兜里总要装个小本本或者卡片，把看到的新奇的风物、景致、自己的感想，都用三言两语一一记录下来。

即使看电视、读报，陈小斌都不会忘记，把一些新奇的词句、事情摘录下来。学校里开运动会，小斌是宣传员，他兜兜里揣着一个小本本，空闲时间，他把一些精彩的瞬间，观众各种各样的反应，都" 摄" 进了他的笔记本。

作文课上，陈小斌的文章往往最丰富;班会上发言，小斌的话最有说服力;出墙报，小斌是最好的编辑。

培养方法 ● 平时读自己的课外书时，让孩子一支笔，摆开一个本，让孩子边读边动笔。动笔，可以用是标注，用线段或者符号把他特别感兴趣的词句标注出来。

● 开始时可以先摘抄，不要大段大段摘抄，而是要有选择，选择孩子特别感兴趣的片断。 ● 之后，可以是批注，在自己的课外书的空白处，简单批一个词，如" 精彩"" 太妙了"" 不对" 之类，以后可以批注完整的一句话，再往后，可以用几句话，完整地表达自己的意思。总之，一定要做到"不动笔墨不读书" 。 ● 外出时，及时把所见所闻和感想记录下来，哪怕非常粗略非常简单，都要记录，假以时日，就养成习惯了。 ● 养成写日记、记随笔的习惯。开头时可以非常简单，几个字，不会的字可以用拼音甚至符号，之后是一句话，再之后可以逐渐复杂，写成片断，甚至写成完整文章。关键是培养习惯。日记、随笔，仍然是以片断为主。

几点感受：1 、现在的孩子很聪明，一定要相信孩子的能力;

2 、现在的孩子很有思想，千万不要把他们当做可以糊弄小孩，一定要站在孩子的立场上想问题，这样，孩子的积极性就会提高;

3 、现在的家长真的了不起!我很感谢大家对孩子的关注、对教育的关注、对老师的关注。我从很多家长身上学到了很多东西，正是你们感动着我，我要对得起孩子。努力做到学习和快乐都能成为孩子们小学阶段的主旋律。

总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。

上学期家长会发言稿 篇7

各位家长：大家上午好!

一学期的学习生活在忙碌中很快度过了。今天我们又聚在一起召开家长会。感谢一直以来与自己孩子一起努力、一起学习的家长，孩子一学期以来的成绩，与您的付出密不可分!也许，您的孩子的考试分数还不算优秀，但因为您的帮助，让您的孩子已前进了一大步，回想才上学时，他会些什么?因此，我要代表您的孩子，感谢您，正因为有了您的帮助，他们是多么幸福!相反，那些得不到父母应有关心的孩子，真的很可怜。我认为，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。

我还要感谢及时与老师沟通，并且能采取有效方法纠正孩子存在问题的家长，比如孩子损坏了公物，比如孩子在课间玩耍时撞伤了同学，比如因为孩子淘气损坏了同学的物品…家长了解情况后，一点不护短，马上进行了补偿，这样的家长用实际行动告诉孩子：当自己做错了时，应该怎么为自己的行为负责，他们关注孩子的点点滴滴，帮助孩子养成好习惯。感谢这些家长，因为您的重视及您对教育方法的正确把握，使您的孩子在成长的道路上少了不少曲折，作为老师，我们更愿意与这样的家长交流，共 同努力，让孩子更健康地成长!总之，作为老师，我很幸运遇到了我们这么多好家长在方方面面对我工作的支持和帮助。 今天的家长会主要总结本班孩子本学期期末考试成绩及假期的安排和要求。

一、期末考试成绩

经过孩子们这一学期的刻苦努力，特别是家长们的积极配合和辅导，孩子们也取得了一定的成绩，下面我来公布一下本次期末考试成绩。 1、公布期末考试成绩:

这次考试参加人数25人，语文平均分：85，其中90分以上的17人，优秀率68%，最高分100，贾征宇，最低分40，袁庆宝。数学平均分：92，其中90分以上14人，优秀率56%，最高分99，贾征宇，苗晗锐，付朝辉，最低分62，刘子琦。 2、表扬进步的同学

从这次考试来看，进步明显的同学有：时一鸣、闫芋如、付朝辉、刘佳佳、冯献乐、张一诺。

但是也有退步明显的同学：李子斌，期中85分，这次54分，从学生的表现就可以预测成绩，作业不能按时保质保量完成，上学常常迟到。袁庆宝，期中61分，这次40分，下滑明显。 陈一康，虽然考试及格了，可是语文数学都退步了，也是复习阶段不按时完成作业缺少家长关注，检查作业时常常欠交。潘志强、潘志勇，原本可以90分以上的，可是在复习阶段，常常家庭作业都不做。

家长对孩子的严格要求，不放弃，不放松，经常鼓励陪伴孩子学习是孩子上进的推动力，如果家长抱着放任自流的态度，给孩子一种“混到啥样是啥样”的思想暗示，那么当你想让孩子不许混的时候，他已经养成一种破罐子破摔的坏习惯，你想改变都难了。有些高年级的学生，经常不写作业，不管老师怎么催逼，叫家长也没办法。有的被市区的学校劝退，家长只好费尽周折把孩子转到我们学校，情况依然，有的考试11分，可见孩子是一种什么状况。 3、发奖状

这次期末，是孩子跨入小学的第一个重要阶段，给孩子一个良好的开端很重要，所以我加大了奖励的范围。根据孩子的考试成绩，设置了以下奖项：

三好学生10人，奖励这样的同学：平时表现优秀，考试成绩名列前茅，平时做好老师的小助手。他们是：时一鸣、闫芋如、苗晗锐、贾征宇、务京卓、付裕、付朝辉、韩昌原、刘洋、冯献乐。

好孩子7人，奖励这样的同学：平时作业认真完成，考试成绩每次都在90分以上。他们是 ：范鑫凝、胡啸鑫、韩宇飞、刘佳佳、何婧雯、张一诺、冯诗雅。

进步之星2人，奖励这样的同学：曹雅琨、冯文华。这两位同学头脑灵活聪明，是班级最活跃，最好动，最淘气的孩子，也是同学们告状投诉最多的孩子。打架惹事，作业拖后不交，字体了草应付。但是这两位同学在最后复习阶段，学校老师和家长共同努力，齐抓共管，在这次考试中成绩都在85分左右，能保持这种水平已经不错了。如果孩子能放下浮躁的心，安静下来，考试成绩95分以上不成问题。

怎样能使一颗浮躁的心安静呢?一是看书，如果孩子能沉浸在妙趣横生的故事书里，他慢慢就会安静下来;二是画画。我发现孩子们在上美术课绘画的时候，课堂秩序是最好的，每个孩子都在专注的画着，每个人都沉醉在美好的想象中。请家长们试一试吧?假期给孩子买一些这方面的图书，每天规定一个小时的安静时间。当孩子看书或绘画时，家长千万不要放电视制造嗓音，一切嗓音只会使孩子心烦静不下心学习。

二、假期安排：这次假期从1月28日至2月24日，时间4周28天。2月24日报到，2月25日正式上课。

1 、利用假期时间多和孩子交流，特别是本学期知识掌握还不牢固的孩子家长还应抽空给孩子补一补，以免对下学期学习造成影 响，补汉语拼音会默写，生字听写，格式111：一个生字字带一个拼音，会组一个词语。多认字，多读课文、多阅读课外书、还要加强写话的训练，坚持每天写一句话，不会写的字用拼音代替。 2、寒假作业，请家长督促孩子一定要完成，并注意作业书写的质量。请家长检查每一页作业的正确率达到100%。开学时上交。 3、下期建议：买与课文同步的字帖每日练字，贵在坚持;买一套练习卷适当练习，让学生见题型，增加灵活性;坚持和孩子一起读书，给孩子讲故事。预习新课文。下学期课本已经下发，请每天抽出一定的时间背诵课文，听写生字，不要求多写，写多了孩子会烦的，只要能听写正确就好。为了激励孩子学习的积极性，建议家长：每当孩子完成一个学习任务，比如：背诵一篇课文，听写生字或做数学计算一百分，就奖励一元钱，让他有种精神的满足，积累到一定数目可以买自己喜欢的物品。让孩子明白有付出就会有收获。劳动创造价值，一分耕耘一分收获。不要那么爽快地满足孩子对物质的要求，要玩具就给，要吃的就买，太迁就孩子的要求他就不知道珍惜。让孩子先有种期待，再通过自己的努力来实现愿望，他会更加体验到成功的快乐! 4、坚持每天练字

我们都知道写字很重要，要想写一手好字，必须要练，为了让孩子写一手方方正在的字，从小养成一个良好的写字习惯，我们格外注重培养孩子的写字能力，但这也需要你们家长的密切配 合，孩子在家写字的姿势，习惯要靠你们去培养，纠正。有的家长说我家孩子的字就是写不好，不是你的孩子写不好字，而是你的孩子没养成习惯，没有写字的意识，你们家长不管不问，放任自流，不管孩子写什么样的字，孩子能把字写好吗?假如你严格要求孩子，一次两次不行，重来，孩子能不把字写好吗?我相信通过一个假期的练字，我们的孩子一定会写一手漂亮的字。 5、关于课外阅读：

原则：“持之以恒”。养成习惯，就像每天需要吃饭一样地很自然地就会拿起书来看。阅读对孩子的影响是“厚积薄发”，它就像储存能量，存到一定程度，需要取出时，积累多的孩子就能游刃有余，存得少的则捉襟见肘。从目前的分数上还不能体现热爱阅读的孩子与缺少阅读的孩子的明显差异，似乎你也99分，我也99分，一样。其时，大有不同。到中高年级，一写作文距离马上就拉开了。从功利一点的角度讲，现在的课外阅读为今后写作文做准备。从非功利的角度讲，为熏陶一个孩子的心智埋下种子。随着读书量的增多，孩子气质当中渐渐渗入一种书卷气、斯文气质。离书籍太远则会多一点点的粗鲁肯浮躁。《弟子规》这学期孩子们背的不错，假期希望家长督促孩子再读读。一来认了更多的字，二来养成一些好习惯。

6、关于背诵，低年级课文读来朗朗上口，背诵能锻炼孩子的记忆能力，所以要达到每篇都会背诵。这是最起码的要求，因为在

考试中，还要通过填空写的方式呈现出来，孩子如果不熟练，就会有问题。同时背诵也是一种积累，用课文的语言来规范儿童的语言，增加他们的积累，逐步内化为孩子自己的语言。不管是读书还是背诵，或是其他作业，都劳烦家长检查落实，就算你看不懂也要看，至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净并签上名字，这对孩子是一种学习结果的检测，也是家长们责任心的体现。 7、经常有学生丢失东西、忘记拿东西，之所以这样“丢三落四”，就是父母对孩子的生活起居照顾得太好，他们根本不用操心这些生活中的小事，久而久之养成了坏习惯。要改正这种坏毛病，家长一定要让孩子自己的事情自己做，要有自己的责任自己承担的意识。当孩子有这样的行为产生时，应该让孩子承受行为过失或错误造成的后果，使孩子在承受后果时感受到不愉快甚至是痛苦的心理惩罚。有时，教育孩子要学会狠心，凡事不要替孩子想得太周到!

今天的家长会到此结束，最后，感谢各位家长的到来，祝愿所有的孩子过一个充实愉快的假期。

上学期家长会发言稿 篇8

尊敬的各位老师、家长们，亲爱的同学们：下午好!

我是刘志宇的妈妈。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

在此，首先让我代表在场的家长们对咱班各科老师的辛勤劳动和对孩子的教育表示衷心的感谢!

说实话，在孩子的家庭教育方面，我的确没有什么好的方法，今天，家长们百忙之中好不容易聚到一起，在此，就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会和一些不太成熟的经验。

一、家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手。

我觉得作为家长首先应该积极配合老师督促孩子完成老师布置的作业，并做到认真检查，及时纠正错误，让孩子更好的消化当天所学内容。家长们都很忙，这个都可以理解，但是，同样既然大家都抱着“望子成龙、望女成凤”的愿望把孩子送到学校，就应该再忙也要抽出哪怕20分钟真正去关心孩子的作业。这个人觉得这非常重要，家长的态度决定了孩子的学习态度。所以，我个人觉得，孩子学习不好家长应该先反省自己。

二、好的习惯让孩子受益一生。

我们的孩子现在才二年级，一切都还来得及。从现在开始，在家跟孩子一起定个切实可行的生活、学习计划表，并不断督促、检查，直到习惯养成。记得有位教育专家说过“孩子的性格、习惯等在10岁左右基本形成”所以，小学阶段的教育至关重要。我给刘志宇在家定了个计划表，执行的几乎还可以，还是有时候孩子会偷懒，写的他骗不了我，有时把需要读的、听的就省略了，这个就需要家长细心、耐心的监督了。孩子的天性都是贪玩的，与学习好坏无关。这就在考验我们家长的耐心了。呵呵~所以，在小学阶段我们的老师和家长就得多费心了，当然，学校这块儿我们根本不用担心，有我们这么优秀的教师团队每天不辞辛劳、默默辛勤的耕耘。主要是在家里。

相信在不久的将来，孩子们养成了好的生活、学习习惯后，孩子的学习从“要我学”转变为“我要学”我们就轻松了。

三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。不要总是居高临下的去教育孩子，该摆家长架子的时候要摆，不该摆时要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子。相信自己的孩子就是最棒的!

记得我女儿上小学时一次家长会，女儿老师一句话让我记忆犹新，她说“孩子是越打越呆，越疼越乖”。所以，自那以后我不轻易打骂孩子。另外，我觉得给孩子及时、适当的表扬和鼓励很重要，不要笼统的表扬孩子，比如:“你这个词用得真好!这朵花颜色涂得真均匀…….”如果你只说“你真棒!”“你真聪明”孩子会不知道不知道我究竟哪个地方好?妈妈表扬我了。同样，批评孩子也一样。

多给孩子贴积极正面的标签，不能给孩子任意贴消极负面的 标签。在群里我给其他家长学到了一句话，有点儿像绕口令哈。呵呵~在这里跟大家分享“说你行不行也行，说你不行行也不行。”我们好好体味这句话。让我们都来做个与时俱进、不断学习的好家长!相信我们的孩子自信心就会一天天增加，积极勇敢的面对以后的学习和生活。

还想再啰嗦一下，呵呵~

记得有一期校报上，德育部主任孙晶老师发出倡议：让孩子们都爱上读书，营造出一个书香奥园。我觉得学习语文就是感受生活、品味生活，表达生活，因此，语文离不开生活，离不开阅读。 我很欣赏这句话“行万里路，读万卷书。”家长有时间多陪孩子出去走走，不但可以增长见识，还能增进亲子感情，我们何乐而不为呢?有时间多陪孩子读些课外书，从小养成爱看书的好习惯，家家都培养一个没事就“啃书”的小书虫!

咱班也有班群，希望各位爸爸妈妈们有好的育儿方法多分享、别吝啬哦!哈哈~

好了，今天我就说这么多了。孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，也离不开家长们的努力配合。希望我们做到家校紧密携手，让孩子们的明天更加美好!

上学期家长会发言稿 篇9

各位家长

大家好!回顾这一学年的班主任工作，我很感谢这些天真烂漫的孩子，是他们，让我学会了如何做好班主任工作，在一年的学习生活中，我们共同进步，一齐成长，幼儿教育离不开家长的配合。教师与家长的关系其实是“合作育人”。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。务必要屏弃那种孩子进了幼儿园，就完成了教育任务的观念。因为只有在家园构成教育合力的状况下，才能使我们的教育效果化。孩子是充满个性的，每一个个体都不同，家长要和老师多交流来找到教育方法。

我们要共同有意识地引导幼儿爱学习，学会享受学习带来的成功与快乐。我们明白爱是具有魔力的。孩子爱幼儿园就会用心参加幼儿园的各种活动;爱老师就会“亲其师，信其道”，喜欢他所教的知识;爱班级就会有群众荣誉感很快融入团队;爱同学就会和同学友好交往;爱学习就会感受学习、成功的快乐，哪怕遇到困难也能克服。总而言之，学会爱就是让孩子具有用心的心态，几天不来就会想幼儿园、想老师、想小朋友。“良好习惯伴我成长”每一个良好的习惯都是在孩子人生银行的一笔存款，等孩子长大时这笔存款就会发挥巨大的效益。学前班是培养良好学习习惯的关键期。什么是关键期，通俗地说，错过这个时期再培养就达不到效果。在学前班里，孩子身体的正常发展最重要，所以，我们根据孩子们的身体发展，合理地安排户外活动，以促进幼儿身体各部位的全面发展，保证幼儿每一天有一个小时的户外活动时间。学前班的工作是细碎繁琐的，但我们一向努力做到，我们对孩子有信心，相信家长也一样。管理她们吃喝拉撒睡，还要保证教学质量，工作量和工作压力有时候很大，因此难免有不足之处，也请家长多理解，多支持，多配合.有错误也请你们及时指正我们。谢谢家长们对这次家长会的用心配合。

二：幼儿工作：(一)自理方面。其实，我特别希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。(二)解决问题方面。本学期除了培养孩子的动手能力之外，我们也希望培养孩子们解决问题的能力，还有些孩子平常在班级里面比较腼腆，我们也将注重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。(三)班级管理方面。中班的孩子自理能力提高了，为他人服务的意识也慢慢在萌芽。因此，我们建立了值日生制度。每个星期有五天，每天有4个孩子轮当值日，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。

三：家长工作：(一)为了孩子的安全考虑，我园规定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼儿园。(二)家长配合。幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不可替代的，作为家长应该怎样配合幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考。1、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时注意看一下。2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。3、安全方面。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。

四：在这里我还要说几点需要家长注意的地方：(1)地板比较滑，尽量给孩子穿防滑的鞋。(2)每天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的书包、口袋里有没有危险物品如：别针、小扣子、铅笔刀、比较小尖锐的东西，别让孩子吃了。(3)如果需要外人替接孩子请提前给老师说一声，并让帮你接孩子的人带上接送卡。(4)需要给孩子带书包和水彩笔、绘画本和铅笔。学习用品一定要写上孩子的名字。(5)家长有什么建议或意见，可以直接给我们老师提出来，我们尽量解决。

五：感谢各位对我们的帮助,如果有家长有什么需要问题可以留下来与老师交流，其它的家长以后有问题也希望能及时与我们沟通,谢谢。今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。

上学期家长会发言稿 篇10

尊敬的各位家长 :

我是家长，首先感谢*教师给我们大家提供了这个机会，能一起交流切磋孩子的教育培养问题，一起分享孩子们成长的快乐与喜悦。

刚上小学时，女儿害羞、内向、不爱说话，就短短的一个多时间里，她变了，大方开朗了，自信了，爱看书了。说句心里话，家庭教育只能起到一小部分作用，主要作用还是学校里教师的教育和引导，这一点也不夸张。

对于孩子的教育，我没有太多的经验，只是谈谈个人的看法，还希望教师和家长朋友们能多多指导。

学习成绩对于孩子来说固然重要，但是对于小学生来说，我认为学习习惯的养成，学习方法的掌握和良好性格的塑造才是关键。这样才能进入良性循环，孩子升入高年级后，老师、家长们才都能省心。

1、 孩子习惯的养成不是一朝一夕的，需要一个很长的过程，中间可能会有反复，这需要我们家长的耐心和坚持，一旦养成良好的习惯，孩子就拥有了受用一生的财富。

谁都希望说自己的孩子好，但女儿原来的确不爱看书，只喜欢看动画片。为了让她养成爱看书的习惯，我陪她看动画片的同时，告诉她相关的故事，然后告诉她这些都是书上写的，动画片只能节选其中一二。于是，她有了看书的欲望，我就趁热打铁，先买带卡通图画的格林童话等，然后再买带拼音的经典儿童故事。其间也有反复，我就再买不同的类的《80天环球旅行》、《地心游记》、《金银岛》等之类的书，每天给她念，第三天就缠着我念，后来自己主动去阅读，想看看故事最后的结果了。现在，每天回家看到她很少坐在电视前，总是抱着本书，经常还看着看着就笑出声来了。

2、 学习方法的掌握会增强孩子的自信。因为她性格较内向，不爱说话，尤其在一年级刚开始接触应用题时，即使她都能做对，但让她讲思路时，会感到没有条理，经常还讲不出来。为解决这个问题，我去书店选了《奥数举一反三》的书，反复给她讲思路，然后让她复述，最后再做题。直到现在，每次出口算题目时，仍会出些带有技巧的题。通过这些训练，现在她做题速度明显提高了，尤其是每次说解题思路时，自信多了，语言表达能力也提高了。

3、 孩子学习成绩再好，如果没有良好的性格，快乐的童年，那么以后无论用多大的代价也弥补不了。所以我让她多发现同学们的优点，多交朋友，多关心周围的人，即使年龄小，也要有同情心和爱心，尽自己的力去帮助人。去年参加公开课时，我注意到让他们小组上台给动物们找尾巴时，自己找对了下台坐好了后，看见别人虽然找到了动物的尾巴，但因为个子低贴不上去时，就又跑上去，帮忙贴在高处的动物身后。回家我告诉女儿后，她以小孩子的思维说：“可是他上课爱玩。”这时，我就引导她去发现同学的优点，善待同学，交更多的朋友。当时她没什么反应，我很了解她，其实在她心里已经认同了。第二天下班回家，她就高兴地告诉我其它小朋友的优点了!再过了几天，她又兴奋地告诉我，她又交了几个好朋友了!

看着孩子的这些变化，作为妈妈，我很开心，也很真诚地感激老师们的教育培养。最后衷心祝老师工作顺利，家长身心愉快，谢谢大家!

上学期家长会发言稿 篇11

各位家长：

你们好!我是本班的班主任，首先，我代表初三(061)班的全体科任老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大支持。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，父母来参加会议，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到很欣慰。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够更有针对性的实施教育。

一、班级基本情况

本班现有学生45名，其中男生15人，女生30人。本班大部分学生表现都很好，没有迟到、旷课、穿拖鞋等违反校纪校规的行为，并且能够积极上进，学习勤奋，成绩优秀。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，在老师的悉心教育下，学生在一种关爱、宽容的环境中，学生的各方面均取得了显著的进步。目前，我们班基本形成了一个有凝聚力、有战斗力的班集体。同学们越来越热爱自己的班、热爱各科任老师。热爱各门学科的学习。

班长刚才也介绍了本班的整体情况，下面由我来说说本班的学习情况。第二次月考已经结束了，两次考试，结果令人比较满意。第一次月考平均90分以上的有3人，第二次有5人：一次80以上的有8人，第二次15人，而且大部分同

学与第一次月考比较有所进步，其中一部分同学的进步还是很大的，比如梁杏銮、王春强、黄秋、赵智萍、黎媛、吴小媚等同学，他们都是本班的进步之星，都有10名次以上的进步。这一切都离不开在座各位家长的支持和教育，但是，从这次月考中我们也发现了一些问题， 1.学习方法不科学 2.学生学习自觉性、积极性不是很高 3.部分学生自信心严重不足，课堂上不能很好地配合老师

4.最突出的问题是偏科严重，少数学生各门成绩较差，个别学生成绩有所下降，要引起重视，同时希望家长配合教育。t

针对以上问题，我采取的做法是：

1、每晚第一节晚修前25分钟，督促学生读时事政治报，抽查“英语每日十词”的默写情况，不定时地检查各科学习指导，及各科笔记。

2、每次月考成绩下滑的学生写500字左右的月考反思。

3、鼓励学生认真做好英语、数学、物理、化学等学科的错题集。

作为班主任，我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。当然，由于人数众多，学生的纪律、学习、思想、生活未免存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。

初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点,学生的学习成绩也开始分化.可以说初三一年将基本决定每一个学生在学习,升学方面的前途命运.初三的每一位教师也都深知责任重大，作为班主任的我压力可想而知。可是有你们的支持，我们有信心交上满意的答卷。

三，建议

1、教育孩子，要把握教育的尺度，讲究教育的策略,多沟通,多了解 在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子经常沟通，交流，询问学习情况，及时准确的了解孩子,不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。家长还要关注孩子的心理问题，关注青

春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还不够，家长更应关注。平时要经常联系班主任,科任教师，了解孩子的实际情况.以便对诊下药，及时解决问题。

2、要正确看待孩子的分数。要多给孩子一点信心，多鼓励，少给冷眼,少唠叨,少批评

考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。,也就是说不要一看到成绩不理想就是发怒或大骂或.这样会挫伤孩子的积极性，结果会适得其反,若进步, 应保持冷静,不能骄傲,应寻找成功的经验是什么,要鼓励孩子再接再厉,不能松懈. k

3、给孩子创造良好的学习环境

家长在孩子看书时不大声喧哗，不放电视，更不能吵架，家庭要和睦，这样学生才有心思学习,有的孩子这样写到“我与父母的房间只是一墙只隔,爸妈大声说话或看电视声因太大,.当自己在思考一道题时,我的思路就被打乱了”

4. 教育孩子严格要求自己，遇事多做自我批评。

在孩子和其他同学发生矛盾时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：老师为什么批评你，是自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

5、家长要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

学生的生活场所是家庭、学校、社会，因此，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。

6、不娇惯孩子、但是必要的花费必须要满足

常言道:再富不能富孩子。再穷不能穷教育，让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。但必要的却不能节约，如：买一些课外资料来帮助学习，应给予足够的支持和帮助,

总之 , 只要老师、学生、家长"心往一块儿想，话往一块儿说，劲往一块儿使"，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，学生一定会朝着全面发展的方向成长。

上学期家长会发言稿 篇12

尊敬的各位家长：

大家下午好!感谢各位能在百忙之中，抽空参加今天的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关心和关注。正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺利的开展。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”这也就是我们所说的“家园共育”。今天的家长会主要是让各位家长更多的了解一下我们中班的学习和生活情况，以及向大家传达一下在今后的教学中需要家长配合的工作。

现在咱们班共有孩子 28 人(男生 17 人，女生 11 人)。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，本学期我们根据班内孩子的情况和特点，以培养良好的生活习惯及兴趣爱好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理能力，培养孩子善于动脑、敢想、敢说、勇于实践的能力。接下来我把中班的有关情况简单地介绍一下。

一：中班年龄特点：1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为20—25分钟。

2、能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。

二：幼儿工作：(一)自理方面。其实，我特别希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。(二)解决问题方面。本学期除了培养孩子的动手能力之外，我们也希望培养孩子们解决问题的能力，还有些孩子平常在班级里面比较腼腆，我们也将注重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。(三)班级管理方面。中班的孩子自理能力提高了，为他人服务的意识也慢慢在萌芽。因此，我们建立了值日生制度。每个星期有五天，每天有4个孩子轮当值日，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。

三：家长工作：(一)为了孩子的安全考虑，我园规定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼儿园。(二)家长配合。幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不可替代的，作为家长应该怎样配合幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考。1、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时注意看一下。2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。3、安全方面。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。

四：在这里我还要说几点需要家长注意的地方：(1)地板比较滑，尽量给孩子穿防滑的鞋。(2)每天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的书包、口袋里有没有危险物品如：别针、小扣子、铅笔刀、比较小尖锐的东西，别让孩子吃了。(3)如果需要外人替接孩子请提前给老师说一声，并让帮你接孩子的人带上接送卡。(4)需要给孩子带书包和水彩笔、绘画本和铅笔。学习用品一定要写上孩子的名字。(5)家长有什么建议或意见，可以直接给我们老师提出来，我们尽量解决。

五：感谢各位对我们的帮助,如果有家长有什么需要问题可以留下来与老师交流，其它的家长以后有问题也希望能及时与我们沟通,谢谢。今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。

上学期家长会发言稿 篇13

位家长朋友，下午好：

这是我第一次和各位家长交流，首先我在这里作一个自我介绍。其次欢迎大家百忙之中抽出时间前来参加我们的家长会，在此我也衷心感谢大家对我们工作的关心和支持。

我们今天聚到一起，对我们前一段时间的工作进行一下回顾和总结，分析期中考试的情况，分析一下分班后学生的现状，以便在今后的工作中采取有针对性的措施，共同促进学生的全面发展、学习成绩的提高。

首先，我们的目标是一致的：学生是社会的未来，家长的希望，望子成龙、望女成凤的心理人人都有，孩子成才是我们共同的希望。当前，教育孩子是我们共同的责任。我们渴望三年后出现共赢的局面：孩子各方面全面发展，笑着走出五中的大门，那将是家长的骄傲、学生的成功，老师的光荣。

今天我主要讲两个问题：一是向大家介绍我们班基本情况以及我们在教育教学工作上采取的主要工作措施，二是给各位家长谈几点个人想法。

一.班级基本情况分析

1.由于面临20xx年高考改革,高考方案已经基本确定，我们物理生物组合班级学生对于语文数学外语要给予特别重视，其次选修的两门学科物理生物也不能放松，因为考大学时，高校招生也要看物理生物的考试等级，作为招生的重要参考.

2.班级基本情况介绍

我们22班作为年级目前班级管理主要在行为养成教育。良好的行为习惯是做好每一件事的重要基础。十七八岁的孩子正是人生观、世界观形成的关键时期，家长老师的言行举止会对学生产生潜移默化的影响。分班后我们着重加强了对学生的常规教育工作、思想教育工作，教会学生尽快适应新的学习生活环境。我们结合本班实际从道德品行教育、行为规范的养成、学风考风建设等方面制定了班级管理细则，并利用班团会对学生进行了系列教育。我们教育学生从小事做起、从自己做起，不留长发、教学区不吃零食、不看无聊的书籍、讲文明话、做文明人，经过大家的努力目前我们这个新组建的班级发展情况得到了学校领导的肯定。

3.期中成绩分析(开课件)

此次期中考试是全市统考，是对学生分班以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较进班时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，同时期中考试也反映了一些问题： 1.学习方法不科学

2.理科班部分学生自觉主动学习的积极性不高，不踏实，有懒惰心理

3.少数同学自信心不足或者考试时压力太大，影响考试状态

另外一个问题就是部分同学各科发展不平衡，导致5门学科总分不高，部分男生英语这一重要学科本来基础就不理想，目前学习积极性不高,导致考试成绩不理想。要引起我们重视，希望家长配合教育。

帮助学生树立信心、克服困难，是老师和家长共同的责任。老师和家长应该经常沟通情况，共同做好学生的工作，以期能尽快地使学生真正地跨过这一门槛。多年的实践证明，这一问题解决的好坏直接关系着学生高中三年学习的成败。初中知识的欠缺、进入高中后很被动、想学但学不会，想听但听不懂，课堂知识的容量大、好像长跑，最初差距不大，还想追，当差距越来越大的时候，就表现为厌学，当前已经有同学表现出这种苗头，如果以后再发展下去，破坏力将相当强，个人不学，会影响其他同学学习。一旦出现这种情况，我们只能按照校规校纪严肃处理。

三.我也真诚的向在座的各位家长提一些参考性建议

1.多给孩子一点关爱，多给孩子精神上的支持，多和孩子进行交流

为了帮助家长和学生交流，沟通，我们准备了一些材料(告家长书)，分发给大家，希望对大家有些帮助。每个家长都非常疼爱自己的孩子，但疼爱的方式方法是有区别的。有的对孩子有求必应，总是坦言，“我砸锅卖铁也要供你上学，学不好可是你自己的事。”我们认为，满足孩子正当要求，并不是“爱”的全部，培养孩子能力、提高孩子素质，使孩子练就一技之长，具备在未来社会中养活自己的一种技能比留给孩子百万财产重要的多。

要多一些时间和耐心去和孩子交流。请你们用自身丰富的社会经验引导孩子尽快适应目前的新环境,稳定他们的情绪,既来之则安之,要努力配合新班级任课老师的教学和管理,争取有所进步.在社会上我们每个人只能自己主动去适应客观环境,环境不可能来适应我们.学生学习进步了，他们愿意和家长共享成功;失利了，自然也希望别人分忧解难。面对孩子的进步与失利，家长要多关心，要帮助孩子认真分析总结教训，肯定孩子的长处，找出不足。有的家长平时工作忙，很少过问学生的情况，只有考试过后问问成绩，学生成绩一旦不理想就会遭受指责和训斥。这不但对学生的学习没有任何好处，反而可能给学生造成过大的心理压力和精神负担，久而久之，使得本来对学习就感到困难的同学失去了学习的信心，家长和学生心理之间的隔阂越来越大，最终导致学生感到升学无望，破罐子破摔，开始混起了日子。只有孩子感受到家长对其学习的关注，在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。

要改变简单粗暴的教育方法，如打骂、体罚、唠叨等等，不管不问不行，打骂更不行，年轻的一代独立意识逐渐增强，打骂不仅很难取得真正的教育效果，而且容易产生逆反心理。

学生思想从单纯走向复杂，也就是说懂的事情多了，自己有自己的独立想法了，也就是有些家长在说的：“我们孩子很倔强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。

2.正确认识学生的成绩

五中是优秀学生聚集的地方，孩子能进入五中就不容易，高一是高中阶段学习的起点，三年的学习中，成绩将会发生很大的变化。现在应该关心的是孩子的学习态度，关心孩子的成绩变化，急功近利、过分望子成龙的思想要不得。每个学生都上大学固然不错，当今社会人人考上大学是不可能的，考大学并不是成材的惟一途径。学生是有差别的，要给自己的孩子一个正确的定位，仅用考分的高低来评价孩子是不公平的，尤其是一次考试成绩并不能体现学生的真实水平，一张试题所含盖的知识面非常有限，再加上孩子刚刚分班，对理科班的学习还没有完全适应，能力强的同学也可能考不出好成绩，所以家长不要过分关注考分的高低，而应该和学生进行交流，制定符合学生实际的措施和计划，并提出合理的目标要求，给学生鼓劲加油。

学生大多需要鼓励，在这里我想说，我们要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行。当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。学生学不学、能不能学好的关键在于他们对待学习的态度，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。学生学习的动力来源与家长的期望有着直接关系，

4.多和老师沟通

家长和教师进行交流的方法很多，平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，都可以了解一下学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接激发孩子的学习积极性。一旦学校有事需要家长配合，请及时和我们联系，如果需要面谈的话，还希望您能从百忙之中抽出时间，让我们联合起来，共同对孩子的成长负责。6个学科任课老师的联系电话公布在告家长书上。

5.不要过分娇惯孩子

家长怕孩子吃苦，这可以理解。但是这样孩子眼前确实是不吃苦、不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办?面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了，往往会用于买手机、上网、打游戏、抽烟、买闲杂书籍等等。所以提醒家长对孩子的零用钱要有所控制。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生——您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

前段时间，尽管我们做了大量的工作，但也一定会存在着这样或那样的不足，希望家长同志们对于我们的教学管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。以上汇报，不当之处，请各位家长批评指正。谢谢大家!最后再次感谢各位家长的光临指导。

上学期家长会发言稿 篇14

下午好!感谢各位能在百忙中抽空参加今天的家长会。感谢各位家长一学期以来对我们工作的配合与支持!你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持!在此表示衷心的感谢!

中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个话题，那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才?我国教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的回答，那就是“家园共育”，这也是今天我们召开家长会的目的。接下来我就本学期开展的集体工作展开来向各位汇报几个方面：

一、本学期开展的主题活动和重点工作。1、教育教学方面：本学期我们采用主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作。目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进他们在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基础上得以发展和提高。这个学期，我们依据幼儿年龄特点和幼儿的兴趣，计划开展主要开展的主题活动有“我长大了”“祖国妈妈过生日”“秋天的画报”“我们都是好朋友”“可爱的动物”“冬爷爷的礼物”“纸”在每个主题活动开展之前，我们都会提前告诉孩子，并和他们一起做好各项准备：有知识经验方面的、物质准备方面的、环境布置方面等;在活动进行中：我们面向全体、注重个体，从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的活动，以游戏为主，让他们在玩中学，在操作中得到发展;在活动之后，我们老师之间也会及时交流、反思，并和个别幼儿谈话，了解他们的学习情况，给予他们一些肯定的赞许与积极的鼓励。

上学期家长会发言稿 篇15

尊敬的各位家长：

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们组织的中班最后一次家长会也感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的流程主要是三大块：

一、一个学期的回顾：

一、这个学期的值日生制继续实行。

这个学期，继续实行小组长制，并逐步演化成小组长竞聘上岗。在这第二学期中，我们增加了另一种方法，自荐+老师指定+轮流。果然，孩子的积极性被调动起来了，不少本来不太引人注目的孩子毛遂自荐，引起了同伴的关注，并获得他们的肯定。这种自荐+老师指定+轮流的方式，不仅锻炼了每一位幼儿的自信，提高了自我管理能力，还增加了幼儿的集体荣誉感。久而久之，我还惊喜地发现：这种方法带来的另一好处是，良好的班级常规逐渐形成了，老师管理班级也轻松了。在下一个阶段，我们准备推出与小学接轨的小班长制。

二、拼图

1、拼图的好处：

这个学期我们班级的一个特色就是拼图。

(1)、拼图它可以激发孩子推理思考能力并增进手眼协调能力：

从让幼儿玩有镶嵌式拼图，到较大一点的孩子开始拼接分割块是完整单一图案的拼图，以至破坏图案但切割规则的拼图，再从平面至立体拼图，每一个拼图块，都需要孩子旋转不同的方向，才能组合成功，从练习中增加孩子手眼协调能力。由于拼图是需要拆散、重组的玩具，面对一堆零乱的拼图块，孩子需要独力思考图块的颜色、位置、方向，因此爱玩拼图的孩子往往推理思考的能力会好些。

(2)、增加观察力，培养耐心、专注力：

孩子不仅获得自我肯定，学会面临困难(一堆凌乱的拼图块)时'透过不断地观察分析(到底该怎么拼下去)，持续、专注、并耐心地投入，训练出孩子专注力及稳定度。

这个学期，我们班的每一个孩子都参与了拼图的游戏，从收到的效果来讲，还是比较不错的。我们班孩子能从12块拼到24块，有一部分幼儿能够拼到36块。这个活动孩子们比较喜欢，而且玩起来也比较认真。这个也是有规律的，先把周围的一圈拼好，再慢慢往里面拼，一圈圈的拼进去。各位家长在家里也可以儿玩一下。

我根据幼儿在幼儿园拼图的情况，给各位家长一些小建议

1、只在乎片数

选择拼图时必须难易轮流交替，不要以为愈多片的会让孩子感觉愈有趣，因为轻松容易的拼图可以让孩子增加成就感，而较难的拼图能让孩子培养耐心、增加观察力。

2、选择拼图的种类要注意

拼图的难易度除了片数之外，种类也是很重要，通常卡通、线条色块分明者比较好拼，单色或色彩渐层不易分类或区分的就比较困难了。

3、循序渐进，不要高估孩子的能力

孩子拼得很好，就觉得孩子的能力很强，于是选择跳了好几级的拼图给孩子，这时孩子可能会因为无法完成而产生很大的挫折感，甚至会很久都不愿意碰拼图，虽然适度的挫折可以提高孩子的受挫度，但过大却会让他失去信心和兴趣。4、要急于告诉他该放哪儿

在引导孩子玩拼图时，等待是很重要的。相比直接告诉他“这块应放这里，那块应放那儿”，让孩子自己去发觉一些有用的拼图技巧更能有效激发他们的思维能力。

并且可以在下个学期继续实行。这学期拼图的费用收了大家20块钱，买了一个箩筐，2副拼图，大概10块左右。下学期继续使用。

三、生活自理能力有了很大的提高，

我班大部分幼儿在进餐、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。上了中班，孩子的自理能力有了很大的提高。脱衣裤、穿衣裤、整理床铺等等这一切，大部分孩子在幼儿园都是自己完成。也培养了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。我希望孩子在园养成的好习惯在家能得到延续。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒惰和自私的习惯。唯一的不足就是，孩子在整理物品方面还是比较薄弱，比如说，书包抽屉，老师说玩具收起来，或者东西收起来，全都一股脑也不管你到底塞不塞的进，全部都塞到里面。下一次要找东西了，就在里面乱掏，经常出现，抽屉打不开或者东西不见了这种情况。(其实东西也不是不见了，就是乱塞的时候，东西掉到了下一层)根据这么一个情况，我们决定，下个学期开始，一个礼拜整理一次自己的抽屉，将没用的垃圾扔掉，要带回去的东西带回，将要留下用的东西整理干净。也请各位家长，可以在暑假里开始训练幼儿整理玩具，书籍，或者自己的小抽屉什么的。

不足的地方

1、自我管理意识较差，做事不能善始善终，需老师多次提醒2、个别孩子自控能力较差，集体活动时注意力时间短3、个别孩子做事不专注，吃饭、喝水、睡觉拖拖拉拉，需老师专门盯着才能完成5、孩子的倾听习惯不好，课堂上喜欢插嘴、抢话6、个别孩子动手能力较差，如用剪刀、画画等

2、本班有些孩子们的进餐习惯比上期有所退步。

吃饭比较爱讲话,我们并不是绝对不许孩子讲话。但孩子注意力的稳定性和分配性很差。也就是说，他们的注意力只能注意一件事情，同时做两件事，对于他们来说，还是有难度的，他们会不由自主的舍弃其中一件事，也就出现了，光顾着说话忘记了吃饭的情况，说着说着扔掉筷子，很兴奋，常常需要提醒。二是吃饭时卫生习惯差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子挑食，把不要吃的东西扔到别人碗里。还有一部分幼儿吃的很慢，常常到小朋友要准备睡觉了，他还没吃完。这里和幼儿沟通发现还有一部分家庭的原因，有些家长怕孩子吃得慢,吃得脏,还在喂孩子。我想，暑假里天气比较热，可以试着让孩子自己吃，不然到了冬天，饭菜很容易冷，吃下去对孩子胃不好。

3、请家长在家继续锻炼孩子自己的事情自己做，培养孩子良好的行为习惯，不要过于宠溺孩子。(每个家庭就这么一个孩子，所有的爱都给这一个宝贝自然无可厚非，但是对孩子百依百顺，怕孩子受一点点伤，替孩子包办一切。。这些其实，对于孩子的发展是非常不好，造成了孩子依赖、任性的心理，以及责任心的缺失。有的孩子一哭马上就去"帮忙"。孩子和其他小朋友闹别扭了，家长就会说"以后不要跟他玩了"或者"我帮你打他"的方式来安慰孩子。孩子做错事了，被妈妈或者爸爸批评了，爷爷奶奶外公外婆马上冲过去来维护孩子"你干嘛这样啊，这么小的孩子，你说他干什么呢"。其实孩子能够自己解决的事情，就让他自己去解决。孩子是生活在社会里的，以后也要长大的。以后也需要面临种种困难和挫折，不能一辈子依靠在家人的庇护下成长。以后的孩子竞争更为激烈，他们不仅比才能，还要比心理素质和社会性能力，要能面对困难挫折和与各种人交往。所以家长必须教会孩子正确地处事方法，在一次次挫折中锻炼孩子的心理素质，这样才能让你的孩子更好的成长。

二、大班需要注意的地方：

大班比较比较重要的一个任务是幼小衔接。幼儿园与小学的过渡。让幼儿尽快的适应小学的生活。因此，对于幼儿所提出的要求，会有不一样的要求。

之前中班的上课时间为25~30分钟，大班的要求时间更加延长时间为35~40分钟。为了与小学接轨。一点点的延长上课的时间，让孩子能够坐得住。

心理的准备：在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长要注重儿童自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。

学习能力的准备：学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。这些也是幼儿园一直在做的，想要培养幼儿所具备的。

二、幼儿园里不教识字拼音计算的。

这个是幼儿园教育教学课程决定的。不是我们老师不教，是教委规定不允许的，有些民办个体的幼儿园为了迎合家长，在进行拼音、识字。我们这公立幼儿园，我们有我们的教育体系和方针。当然，我们不限制家长们的需求，如果要学，可以报外面的兴趣班，但也请各位家长理解我们的教育理念。

B、关于识字、拼音、计算方面的学习利弊介绍。

幼儿教育小学化、参差不齐的教学进度，各式各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教育带来了不便。何况，根据小学课程计划，入学后，还要进行为期4-7个星期的拼音教学，好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课，致使入学后就形成不专心听课的不良习惯。

最后：暑假作业：练习跳绳。

最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好!

上学期家长会发言稿 篇16

各位家长：下午好!期中考试刚刚结束，今天下午就召开学生家长会，是便于各位家长及时掌握自己孩子的学习情况。各位家长的按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我代表学校对各位家长表示谢意;同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。今天家长会的主题，一是和各位家长汇报一下我们初三上半个学期以来的工作情况，对学生的教育管理成果;二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。首先向家长们汇报初三上半学期的教学工作：从整个初三年级来看，半个学期以来，在全体师生的共同努力下，各项工作均取得了很大的进步。开学之初，我们首先对学生进行良好行为习惯养成教育，通过教育，学生上学能够按时到校，每节课能够提前进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规，课间也基本消除了追逐打闹现象。特别是对以前学生中的恶劣行为进行了严格整顿，现在上网的、不做作业的现象几乎也没有了。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。初三年级是初中阶段学生学习的一个关键时刻，新添了化学这个主要学科，学生的学习成绩也逐渐分化。可以说，初三一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，我们两位班主任老师一有空就往教室跑，甚至每个课间都要到教室察看。有的老师甚至到教室进行办公，以便及时辅导学生学习。在班主任和教师的影响下，学生形成了团结向上、合作奋斗的氛围，各学科的教学情况也有了很大突破。接下来，我把开学以来的班级情况简单介绍一下：开学以来的总体情况我们还是比较满意的，表现的很团结、勤奋、守纪律、好学;但也有个别同学出现违纪、无心上学，人在课室、心在外，上课睡觉、讲话，不交作业，不尊重教师的现象，希望引起各位家长重视。期中考试想必是大家比较关心的，这是对本学期前一阶段学习情况的检测，结果我们还是比较满意的，但我们不能骄傲，更不能满足，要在现在的基础上争取更大的进步。这次考试，600分以上的有29人，每个分数段人数都均衡，没有断层现象，大部分同学成绩较开学时都有进步，尤其进步较大，还有一部分同学进步不太明显，少数同学成绩有所下降，具体情况请各位家长等会议结束后再了解。同时，从这次考试中我们也发现了一些问题：

1　

1.学习方法不科学。.

2.学习自觉性还存在一些问题。.

3.部分学生自信心严重不足，少数同学盲目自大。.

4.最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。.可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念，同时也需要家长来给学生灌输。可以说，学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。

今天我们会议进行的第二个主题就是和家长们谈谈关于教育孩子的问题。我常说，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?其中关键就在于家庭教育好坏。我们当中有的家长从孩子上初一以来，除了参加家长会就没有主动到学校来过一次，对孩子在学校的学习等情况可以说是不管不问，甚至是一无所知。这说明了我们的学生家长对孩子读书的重视程度还很不足，不少家长与孩子交流太少，与老师交流太少。其实，对子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道："日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状

54.5\%的学生在抽样调查。调查的结果发现：54.5\%的学生在“最不喜欢的人”一栏中90%填的竟是‘家长'。而对‘你所关心的家庭大事是什么'这个问题，90%的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育'。为什么，我们最关心孩子的教”育问题，而孩子对家长却不满呢?孩子决不是全盘否定“我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”而只是不喜欢家长的某些，教育方法和教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理发展的需求。根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下五种误区：根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下五种误区：误区一：过分保护。孩子已进入初三，到了关键时期全家都围着孩子转，误区一：过分保护。孩子已进入初三，到了关键时期全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。误区二：过分干涉。许多家长认为初三这一年时间太重要了，误区二：过分干涉。许多家长认为初三这一年时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，心思学习，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样反而适得其反。这样反而适得其反。误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。容易挫伤孩子的自信心。

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误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快中考了，误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快中考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。学习。误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。子的心理健康。那么如何能做一个称职的家长，在品行、性格、学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢?我谈谈我个人的一些看法：一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯。希望家长监督学生课余上网、看不健康的课外读物等现象。更要注意孩子与哪写人交往，星期天除了做作业外的其他行为。家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。注重学习习惯和学习能力的培养，处事能力，要让孩子能自己管理自己。注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。新能力。二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校的表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习，对孩子的学习过程进行管理，知道孩子什么时间上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙;我说，工作再忙，又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的饭碗。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为各位家长应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。三、要给孩子创造一个良好的学习环境。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺吃穿，学习上我们有心却使不上劲，这不是为难我们么?我说不是这样，学生学习的好坏，关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。良好的学习环境需要安静，有的家长，打麻将，打扑克，看电视，这都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子，让孩子远离干扰。四、要学会欣赏孩子。要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，

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要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少吃的、多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。五、在学生的学习方面多与教师进行交流。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长就要更多的和我们教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来?其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。六、不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子、怕孩子吃苦，这是家长的共性。但你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办?面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人，将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等。所以对孩子的零用钱，家长要有所控制。各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。今天的家长会就到这里，希望各位家长对我的工作、对其他教师的教学多提宝贵的意见和建议。最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持并坚信在学校、得到各位家长的大力支持，最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的美好目标，家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的美好目标，让我们拭目以待。谢谢大家，会议结束!谢谢大家，会议结束!