我为青春代言主题演讲稿（精选5篇）
我为青春代言主题演讲稿 篇1
你拼搏或不拼搏，青春就在那里，不忧不喜;你坚强或不坚强，青春也在那里，不偏不倚;
你快乐或不快乐，青春还在那里，不哭不泣;你追求或不追求，青春会在那里，不折不扣。
你执著或不执著，青春依在那里，不离不弃;你珍惜或不珍惜，青春仍在那里，不去不留;
来我的梦里，或让我住进你的心里，携手，阔步;相依，前行。
曾有一位名人说过：青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一忧伤。一个华丽，一个落寞。一个倔强，一个柔弱。还有一个，正在成长!我们都曾拥有过青春，努力地展现我们青春的活力与个性，同样也在追逐着我们自己的信念与梦想。青春注定是辛酸的旅程，路上少不了荆棘，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要坚守理想，跌倒后也要笑着爬起来，因为痛并快乐着，我要为青春代言。
一百个人生一百种活法，毕竟三百六十行行行出状元。我们不求重复着别人的成长道路，我们要活出自己，同样活得精彩。成功是可以复制，人生是不可以拷贝。我们要树立信念，许下心愿，在青春的路上走自己的路，让别人去说吧。举手投足之间，彰显着我们青春的年轻的生机活力。就要我们用心去活，一步一步地像蜗牛攀登属于我们自己的灯塔，我为青春代言。
人生最留恋的是童年，最怀念的确实是青春。我们有过叛逆，有过堕落，有过流言，有过蜚语，有过冲动，有过迷茫，有过愤青，但我们也有过鼓励，有过欢笑，有过奋笔，有过疾书，有过感恩，有过坚持，有过自豪。这远远的一切都在我们脑海中刻下深刻的烙痕，沉淀在我们的心底，久久回味。不管是又还是喜，都是青春难忘的永恒的的一笔财富，经历过这些，青春才会完整，生命才会发光。我们珍惜脚下的路，因为青春只有一次，我们热爱我们的青春，我为青春代言。
青春独一无二，我为青春喝彩;青春凤毛麟角，我为青春加油;青春花开花落，我为青春做主;青春只有一次，我要为青春代言。青春是时代的主流，青春是社会的主旋律，青春是人生的主体，我们更要成为青春神话的主宰者——寻梦——追梦——圆梦，我要为青春代言。
我为青春代言主题演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是八年级150班的赵子瑞，今天我给大家演讲的题目是《我的青春梦想》。
我们从幼年一步步走向成熟，就像沿着河流逆勇而上，而在河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，我们把它称为——梦想。青春梦想，一个最美的字眼!它包含着我们对未来的向往，对未来的期望，对未来美好的憧憬!可是，那座令人向往的“雪山”，又岂会让我们轻易到达?这不是嘴里说说就能够办到的，所以，我会一直坚持的走下去，让那些曾经否定过我的人为他们的眼光感到无地自容。有了梦想，有了目标，我就有了前进的动力!我不断地充实着自己，认真学习科学文化知识，心无他物!
对于人生来说，每个人都有不同的追求，梦想并不一定要伟大，我希望我将来能够在自己的岗位上出类拔萃，倾尽所能来回报为我付出万千心血的父母，给他们更好地生活，我希望我的家人因为我的成功而感到骄傲和幸福!这就是我的青春梦想，很平凡但却不卑微!
梦想是永远的力量!梦想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、风雨中追寻的方向;梦想是魂梦萦绕，心底处所纠缠的向往;梦想是困境里咬牙，孤独中坚强的倔强;梦想是烈火中放歌、雷鸣里翱翔的狂放;梦想是孤独时忍耐，流泪时微笑的坚强……
让我们放飞青春梦想，用梦想点亮人生吧!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
我为青春代言主题演讲稿 篇3
晴朗湛蓝的高空往里无云，像碧玉一样澄澈，浅蓝色的天幕正如一幅洁净的丝绒，镶着一丝金边，看着电脑里红掌的图片，那样一般生机勃勃，使我想起它的花语：“热血!”
还记得去年的那场激动人心的篮球赛，记忆已经被岁月打磨的微微的有些模糊，但是那种激情澎湃的感觉却挥之不去!我们十二岁，汗水肆意的挥洒着，划出完美的弧线，记录着我们洒脱的青春花季。班级的拉拉队相当卖力，扯着嗓子喊着：“加油!”全班同学全然不顾自己的淑女形象，优雅气质，只为了自己能为班级出一份力，争一份荣誉!
男生们拼尽全力，在那一耀眼的阳光下，挥洒自己的汗水，坚毅的脸上透露出自信的目光，看向拉拉队欣然的一笑。一名穿着班服的男生一个转身骗过了对方，有如一阵风一样，斜斜的插进了对方把守森严的内线，踏过红色的三秒区线，他叱喝一声，迅不掩耳般的在接近两米的同学面前跳起，对方凭着本能，用尽全力跳起去封盖，希望能阻挡住这个“班服少年”闪电般的突破。“班服少年”再次大喝一声，右手高兴趣篮球，尽力的伸展开，在空中令人惊讶的顿了下，竟又拔过一个人，顿时高过了拦截人的手臂，拦截人此时已经是旧力刚去，新力无来，无奈的落下去，眼睁睁的看着还在高处的“班服少年”，手腕一抖，把球拨向了篮筐“唰!”埋了!全班热烈的呼喊着，为他那精彩的一球喝彩!
红掌的花语：热血!因为有了青春，我们才热血，勇往直前，无人可以阻拦正值青春的我们!
我为青春代言主题演讲稿 篇4
人世间有许多东西失去了还可以得到，惟有青春，对任何人来说都属于 一次性消费 ，而且是易耗性消费，所谓 人生易老 ，所谓 如白驹之过隙 ，所谓 高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪 ，说的就是它。
青春，既是一个极具诱-惑力的话题，又是一种感觉。这种感觉，有时是无限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一种温馨的享受，有时又是一份静静的逍遥，有时是一份思念的遐想，有时是一个甜甜的无边无际的憧憬。于是，诗情画意的梦，天真纯洁的幻想、无忧无虑的日子，就这样自自然然地汇集成一个灿烂的青春季节。
壮而怠则失时，少而不学，长也无能。这道理简单明了，时过然后学，则勤苦而难成。
青春，天地赋于人的最美好的礼物，是年青人都感到拥有，却都不能完全拥有的东西。少年奋为，终身有为。少年时代勤奋努力，是关系到一生成就的大事，不能在这大好的时光里有一丝一毫的懒惰。
劝君莫惜金缕衣，劝君惜此少年时，花开堪折直须折，莫待无花空折枝，盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
青春，只赋予你、我一生一次，你能保证青春无悔吗你能让青春闪光吗天地最有情，少年莫浪投，一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨，想一想，你有什么权力浪费青春好时光呢
幼不学，老何为长江后浪催前浪，一替新人趱旧人，白日莫闲过，青春不再来，春花不红不如草，少年不美不如老。青春，你们可曾真正的拥有过，留给过去的，只能是青春的背景;留给未来的，才是青春无悔的脚樱
年无废月，月无废日，日无废时，最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值，把握住今天把握住明天，迎来每天的第一缕阳光。明日复明日，明日何其多!日日待明日，万事成蹉跎。莫等闲，白了少年头，空悲切也。青春万岁，一刻千金，勿把韶光丢。
人之少壮天之晨，年青时谋求，到老年就充实，为学应须毕生力，攀高贵得少年时。
青春本色应该是怎样的呢我想说，我想高呼： 无悔的中学时代，无悔的探索，无悔的攀登，无悔的冒险，无悔的青春!
青春万岁!青春该做些什么呢
生也有涯，知也无涯，学而不止，高而愈下。
我为青春代言主题演讲稿 篇5
她，一个长着娃娃脸，有着银铃般嗓音的女孩，仿佛注定是为“教师”这个神圣的职业而生。她亲切、热情、善良、温婉，对于孩子们来说，她是老师，更像是一个无话不说的大姐姐。她把孩子们引入音乐的殿堂，用激情、琴声、幻想，润物无声般的影响着孩子们。她的琴课声情并茂、引人入胜，是孩子们一周最盼望的事。
这个自闭症的孩子让我真正体会到了做教师的艰辛与不易，也让我掌握了一把开启学生心灵的神奇钥匙，那就是——无私、奉献与爱!
20xx年教师节前夕，我收到一封信:
亲爱的老师：秋风又起，还记得我吗?我是张蒙，我考上北航了，又到教师节了，我本想说您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人;又想说您是灯塔，为努力前行的船只指明方向;千言万语只想表达我的谢意：是您给了我迈向成功的希望，是您给了我走向光明的方向，是您让我把身上的残疾作为荣耀……
噢，是他，我怎么会忘记，那个我从教20xx年中，的一个六指的男孩。我又想起他第一次到我班里上课的情景。
那时好多年前了，我接了一个新开的班，看着一张张稚嫩可爱的新面孔，我觉得心情特别好，我幻想着他们中间也许会有将来的科学家、美术家、艺术家，公务员、记者……但是他们现在都出现在我的教室里，需要我的帮助，就在这时，在教室角落里我发现还有一个小男孩，他低垂着头，不时警惕的看着周围，他的妈妈爱抚的摸着他的背，在目光对视的刹那，他的妈妈领着他向我走来，说：孙老师，您好，我有个情况先和您交代一下，我的孩子特别喜欢音乐，有个朋友正好给了一架电子琴，他现在每天都在家里瞎弹，特别高兴，所以我们想让他来跟您学一学，但是，我孩子的手有一点问题。我习惯性地抓起孩子的小手揉搓，想缓解他的局促，突然发现孩子的右手大拇指旁边多了一个手指，不禁吓了一跳，孩子也瞬时敏感的抽回了自己的手，习惯性的将右手插进了有些松懈、变色的裤兜里，并且在里面拧来拧去。周围的孩子好像发现了我们的异常，我尽量冷静了下来，面对这个孩子的局促不安和其他学生的好奇，我的新课从一个故事开始，我告诉他们：每个孩子在出生的时候，都会被赋予一种特殊的技能，也许这个技能是聪明、是刻苦、是懂事，也许是会唱歌、会弹琴、会画画，但是怎么才能让爸爸妈妈认出自己的孩子是有天赋的呢?于是就会有一些标记出现在我们的身上，也许是一个痦子，也许是你的耳朵特别大，也许是你有三只眼睛，说到这孩子们已经笑起来，并且迫不及待的和身边的父母一起寻找自己身上的标记，这时候我来到张蒙的旁边，像发现宝藏一样对全班说：看，我发现了，他的标记在手上，我把他的手从裤兜里拉出来，他将信将疑，还有些不情愿，我把他的手高高举起来说：“天哪，他的标记在手上，他一定被赋予了特别特殊的技能，这是他的光荣，老师真为你骄傲!”全班孩子投来了羡慕的目光，我看见张蒙的妈妈用手擦着眼泪，很多家长不禁热烈的鼓起掌来，从那以后，我的电子琴课多了一个反映机敏、思维活跃的孩子，甚至还有的学生把他的聪明看作是这个多余小指头的神秘力量，跑去也向自己的父母要这样的标记，我知道他的手不会再藏在裤兜里，他的背也会直直的挺起!
时光飞逝，我在少年宫度过了人生中宝贵的20岁到30岁的十年，十年中我一直坚守在教学一线，担任过部门的管理工作，同时还兼任主持、配音、教科研、信息、宣传等工作，工作涉及面之宽、种类之繁多、属性之各异，对于我来讲，这是一段不寻常的经历，也让我深信这样一句话——只有历练，方能蜕变!今天我回过头来看，经历的这些困难、坎坷、挑战、失意给我留下了宝贵的财富，让我可以问心无愧的说：我的青春没有虚度!
儿时那份对于教育事业特别的情缘，让我内心坚守着这样的信念：为了教育事业而奉献终身!这决不是一句空话，正是这样的信念，让我不惜辛劳，不计得失，燃烧着宝贵的生命。在教学中，我激情迸发，活力四射，虽然辛苦中却享受着教学带来的乐趣。辛勤的耕耘迎来了硕果累累，近三届北京市学生艺术节电子琴项目不同年龄段组别的前几名，几乎都是我的学生，为此20xx年我成为全国电子琴考级评委。20xx年，北京市教委举办首届校外教师基本功大赛，在行政、教学压力都很大的情况下，我精心备战，在预赛中取得192分全市第一名的好成绩，并在决赛说课、答辩、技能展示中再次夺取全市第一名的桂冠，为丰台区争得了荣誉。在领导和同志们的信任鼓励下，我被评为丰台区出色青年教师，去年9月，被评为丰台区“十佳青年教师”称号。
创新则是以非习惯的方式思考问题的能力与别人相同的东西,却一头别出心裁,想出与别人内不同的东西.同样的水浒,普通人烧出的来是开水,而瓦特却烧出可蒸汽机.同样是手被草叶子割破,而鲁班却发明了锯,同样是看到苹果从树上掉下来,果民见了只感到心疼,而牛顿却由此发现了万有引力定律.造成这种差别的根本原因是什么答案只有一个:就是瓦特,鲁班牛顿对每件事都从不同角度去观察去了解.我们也应该在青春这一超七蓬勃的日子里,激发自己的创新理念,发挥自己丰富的想象,让世界变得焕然一新.
青春是无价而短暂的,展现自我是上苍赠予我们最珍贵的礼物,我们应该最大限度地挖掘自己的才能,让青春尽情飞扬,让展现自己成为我们一生中最重要的课程.
谢谢大家,我的演讲完毕.
