描写教师的现代诗朗诵（精选19篇）
描写教师的现代诗朗诵 篇1
老师
你是醇香的甘露
滴滴洒在
棵棵幼苗
让幼苗
开花结果
桃李的芳香里
浸透的是你辛勤的汗水
灿烂的笑容里映射的
是你无私的精神
描写教师的现代诗朗诵 篇2
雨露无言
万物吮吸着甘甜
春风无言
鸟儿幸福的呢喃
师爱无言
播撒理想的种子在我心间
太阳隐去
霞光满天
珠泪涟涟
看，光明使者舞翩翩
无言是默默地奉献
无言是永恒的爱恋
师爱无言
是人生最美的风景线
描写教师的现代诗朗诵 篇3
你用手中的粉笔
为学生描绘了一幅
美丽的壮锦
学生每一个成功的脚印里
泛现了你根根白发
你用满清热忱
拂去了学生心里的污垢
送给学生靓丽的天空
每一撇
每一捺
都是精神的火种
每一笔
每一行
都是你灵魂的阶梯
描写教师的现代诗朗诵 篇4
一串串玉米竖着辫子
饱食着香甜的阳光
小麻雀跳着快乐的舞蹈
站在秋的尾巴上唱歌
镰刀倚在墙角
嘴巴呼出黄豆的清香
父亲在摇椅上晃动
脸上覆盖着太阳的光晕
双眼迷离，睫毛翕动
一道道深深的皱纹
把一张脸分割成一块块田地
泥土在犁铧下吐着芳香
父亲的铁锹忙碌着
泥块碎裂，田地平整
父亲说，土地就是个孩子
把他收拾干净了
才能长出大果实
秋雨衔着麦子投奔大地
片片浅绿的麦芽
仿若一块块绿色的薄纱
飘进父亲的瞳孔
铺成一地的希望
描写教师的现代诗朗诵 篇5
八月的白杨，
挺拔的白杨;
狂风暴雨中从未低头。
八月的白杨，
岁月的白杨;
磨砺了那坚强的性格。
八月的白杨，
茂盛的白杨;
那太阳光下茁壮成长。
八月的白杨，
田间的白杨;
像那守卫疆土的战士。
八月的白杨，
唱歌的白杨;
微风中吟唱着快乐歌。
八月的白杨，
如诗的白杨;
谱写了那诗歌的篇章。
描写教师的现代诗朗诵 篇6
富士山的积雪即将融化，
是着地中海吹来的炽热暖风，
伴随着油轮的汽笛声，
安靠在马六甲海峡。
点一支雪茄，
饮一杯摩卡，
岛屿就会掀开面纱。
是昨晚，拾起的那一支飘落樱花，
冰雪如同绅士的白马。
那对恋人，
约同圣经中的亚当夏娃，
呆望着小表中镶金的桑塔露琪亚。
怀表不会解答，
只看着海燕冲向鱼虾。
“不是说好的，一起要去看雪吗?”
描写教师的现代诗朗诵 篇7
给予与回报
母亲给予
给予我生命
给予我智慧
我回报
回报母亲孝顺
回报母亲希望
父亲给予
给予我做人的道理
给予我自信的力量
我回报
我回报父亲欣慰
我回报父亲自豪
社会给予
给予我自立的能力
给予我奋斗的动力
我回报
回报社会安分守己
回报社会我有能力
祖国给予
给予我归属感
给予我落后的耻辱
我回报
我回报祖国报效国家
我回报国家努力学习
我给予
给予我自己无比的自信
给予我自己无匹的勇气
描写教师的现代诗朗诵 篇8
自由行走的花
身体和灵魂，必须有一个在路上——题记
你曾想象过一千次的出逃
有关梦里流浪的河和荒芜的沙漠
大多数时间你在岸边蹲坐
观天上白云飘过，最终以不变的姿势
同时抵达黑夜深处
他们说外面覆盖着厚厚的雪
多年来早已冷成了锋利的荆棘
后来。围城里凿开了一道光
你提着红色的相思和高举的火把
义无反顾走上了延绵的远方
我们都没有看见，月光下
一阵一阵的悲欢交错
被砍掉的尖刺，盛开出一朵一朵的雪莲
挑开冰封的长明灯，忍痛的脉相闪过
你猜这是冬天最深爱的情人
潮湿的风徐徐地吹，吹落花蕊
让所有的芬芳无处藏身
你仍旧赤着通红通红的脚
反复的转动目光。赶往哪里
哪里就是逼近黎明的古城
你看你看，那些招摇的影子
连同词穷的命运隐入了掌纹
提起姓氏，你并无隐瞒
再一转身走失在人们的传说里
走失在背后的千秋万象里
描写教师的现代诗朗诵 篇9
你 该满足了吧
当万千的繁华变成荒芜
当文明的进程从此停步
你让空气里不再有安宁的气息
你让和平也从此绝迹
可是 为何你却听不到那孩子的啼哭
那一脸铁色的
依旧是你无边的冷酷
你 该满足了吧
当你实现了预想的荒凉
当你终于夺走了昨日的阳光
你让童话的世界从此硝烟弥漫
你让绝望浇铸你溅了血的剑
可是 为何你却望不到失子母亲的目光
为何 还要将那冰凉的子弹
机械地送入枪膛
你 该满足了吧
那片湛蓝的天空
早已被你染的血红
而你 也终于变得愈加的麻木
横尸累累的杀戮中
你的脚步竟是依旧的从容
收起你沾满罪恶的双手吧
我可怜的 孩子
你可知道
这荒唐的游戏
早已失去了结局
而无论你怎样的不满
甚至转身顽劣地向我射出子弹
我 都要告诉你
生命是上帝赐予的
你 没有夺来的权利
儿子的战争游戏
他手下不断变换出坦克、大炮
战机，以及他自己命名的武器
他的嘴里一会轰隆隆，一会啪啪怕
一会哒哒哒，一会嗖嗖嗖
从客厅到卧室，到处都是他渲染战争的痕迹
整个上午，这个九岁的少年
被战争的欲望所占有。他不停地摆弄拼装玩具
将残酷置于游戏并释放不尽的快乐，将他的老爸惊得目瞪口呆：
如果真的是真枪实弹，他会把战火推向哪里?
描写教师的现代诗朗诵 篇10
撑一盏小灯，临步窗前
仰望悠长的夜空
想你，如这夜的清风，缱绻着温润的柔情
往昔，曾经
沉浸在文字的厚重
痴了你，惹了你
这份爱恋，生根在心里
日日年年，似水的日子里，我情愿
情愿为流云一朵
情愿为落花一片
只想在这不争不扰的流年里
与你为伴
不言，林花谢了春红
不语，朝来寒雨晚来风
因为，落定经年
都是，似—水—柔—情
描写教师的现代诗朗诵 篇11
作者：段宝林
大海哦
你缘何这样的浩渺
你的体内可流淌着
无数先烈的血哦
大海哦
你缘何这样的嚎叫
先烈的血还未干哦
世界怎又回到了当初
大海哦
先烈的血还未干哦
列强又来犯国
塔山 黄岩 钓鱼岛
前途未卜
大海哦
你缘何这样的愤怒
先烈奋斗的成果都被别人窃取
人民早就不能当家作主
大海哦
你缘何这样的一再向岸边猛扑
你的努力可 改不变了
这残酷的现实哦
大海哦
你缘何不停地倾诉
中国本该大踏步 向前
先烈的血 怎能白流
大海哦
你缘何这般的哭
描写教师的现代诗朗诵 篇12
再不见雷峰，雷峰坍成了一座大荒冢，
顶上有不少交抱的青葱;
顶上有不少交抱的青葱，
再不见雷峰，雷峰坍成了一座大荒冢。
为什么感慨，对着这光阴应分的摧残?
世上多的是不应分的变态，
世上多的是不应分的变态;
为什么感慨，对着这光阴应分的摧残?
为什么感慨：这塔是镇压，这坟是掩埋，
镇压还不如掩埋来得痛快!
镇压还不如掩埋来得痛快，
为什么感慨：这塔是镇压，这坟是掩埋。
再没有雷峰;雷峰从此掩埋在人的记忆中：
象曾经的幻梦，曾经的爱宠;
象曾经的幻梦，曾经的爱宠，
再没有雷峰;雷峰从此掩埋在人的记忆中。
描写教师的现代诗朗诵 篇13
童年的记忆，
最美的时光，
旅程中的开心果。
童年的记忆，
生命的启蒙，
心灵的纯净水。
记忆的点滴，
时间被定格。
收藏在回忆的仓库，
留在生活放映室中。
欣赏，
回味。
描写教师的现代诗朗诵 篇14
是我的软弱，激怒了我!
日子每天都折磨着人!
不知谁是主使的坏人!
我想，圣人也不过如此!
我是平庸的人!
我会看清楚什么，默默无语。
还是没有!
难道时间就这样走!
难道我的生活还是像从前一样，没改变!
还是我真是小孩!
我怎么办呀?
描写教师的现代诗朗诵 篇15
当每一盏华灯都心花怒放
我背靠着繁华 掩埋了阵腐的昨日
蛰伏于苍茫的大地
悄然的破开世俗的尘泥
自由行走
沿着青山的巍峨
我在四季里滑行 跋涉千山 吮吸雨露
生命的绿树春意盎然 蔚然成荫
太阳是我的明眸 月亮是我心上的河流
不需要逢迎 我
必须像小草在春天里复苏
并以风的时速传达土地的厚爱 绿叶的深情
感悟着生命与灵魂的微妙 释放那爱与恨的悲喜
仰天 吐一口淤积于胸的阴郁
不需要粉饰 我
必须以美的形式浓缩 折叠
并以花的姿态起舞 蝶的美丽蹁跹 海的气势澎湃
是的 我必须
以一枝梅的形象 凛然的傲立
我像一泓秋水开始沉淀
淹没了白昼的张扬和伪装
星星开始闪亮 月桂树正在飘香
生命的海底 繁衍着
洁净的水草 珊瑚 和一大群游弋的鱼
在尘世的一角
我开垦着思想的荒田 养兰种菊
夜莺在黑暗中啼唱 白杨树不蔓不枝
灵魂的触须张开了翅膀
攀沿着梦的篱笆 轻轻飞扬
这个夜里
我像一朵蔷薇悠然怒放
血脉起伏 涌向了黄河 嘉陵江
在微波微波不兴的海面上 自由的歌唱
描写教师的现代诗朗诵 篇16
童年的渴望
现在是那么遥不可及
记得，懂得
看着嬉戏的小孩
是羁绊，是单纯
毫无约束
似所有事情与他们绝隔
陡然间心生羡慕
跟着妈妈的脚步
看这世态传奇
清晰，透彻
于我而言，却是泡影
人生如戏
又有几何悲伤
童年的渴望
在孩童的身上
在春天里——万物复苏
枝芽在祖国的土地上萌生
绽放新生的华丽
在夏天里
池塘边树上知了的歌唱
唤醒了内心深处的渴望
在秋天里
枯黄树叶飘落大地
显得那么忧愁善感
在冬天里
赤裸的寒风无情摧残
白雪依旧翩翩起舞
梅花却不惧与雪花争艳
显出坚韧的身影——独占鳌头
童年的渴望
聆听回忆的歌谣
从中寻味残缺的记忆
看着脸上知足的欢颜
把最美的童真保存
与这记忆携手——直到老去
描写教师的现代诗朗诵 篇17
祖国——我心里的一首歌
祖国，是多么深情的名字!
每次想起都抑制不住心情的起伏，
赞叹你五千年里的瑰丽，
感慨你百十年间的命运。
祖国，是多么绚丽的词句!
每次念及都忍不住让眉眼弯起，
身负着礼仪之邦的美誉，
创造着举世瞩目的惊奇。
祖国，是多么温暖的归属!
每次听到都泛滥起自豪的心绪，
在心底深深感激先辈的壮举，
立志要把祖国的明天托起。
祖国，是每个国人冀望的期许!
祖国，是我心底最动听的旋律!
今天我们手持接力的火炬，
未来让我们与你一路同行!
描写教师的现代诗朗诵 篇18
星星
你是多么璀璨
没有依恋，没有牵绊
我想如星星一般
成为银河中的一员
星星
你是多么明亮
没有烦恼，没有厌烦
我想如星星一般
永远陪在你的身边
星星
你是多么纯洁
没有分离，没有不舍
我想如星星一般
依偎在黯淡的红天
星星
你是多么安静
没有喧闹，没有噪音
我想如星星一般
像孩子般永远去玩
描写教师的现代诗朗诵 篇19
六月 嫁接童年的梦
群山环翠人家 蜿蜒小溪滋养
远上寒山 出入石径 白云深处 长大
曾经多么 多么地羡慕神笔 马良
而如今 女儿的山水 花鸟
端坐在河师大的画廊之上
童年的梦 如芙蓉出水 紧随六月
一天一天地葳蕤 一层一层地荡漾
宝贝 你是父母精雕细琢地一件
精品 嫁接着妈妈童年的梦想
