赞美理想的朗诵词（精选13篇）
赞美理想的朗诵词 篇1
作者：雨行
人的一生
来去匆匆
我们在亲人的欢声笑语中诞生
又在亲人的悲伤哭泣中离去
我们无法决定自己的生与死
但我们
应庆幸自己拥有了这一生
人就这么一生
都希望有个幸福的家
每天都快快乐乐
但生活中
不是一切都尽人意
每天
我们都会遇到
各种各样的困难和烦恼
人的一辈子
有多少无可奈何
邂逅多少恩恩怨怨
可是想到人
不就这么一辈子吗
有什么看不开的
人世间的烦恼忧愁
恩恩怨怨几十年后
不都烟消云散了
还有什么不能化解
不能消气的呢
人就这么一生
我们应快乐地度过这辈子
只要我们
不丧失对生活的信心
对理想的追求
只要你虔诚地去努力
乐观地去对待
事业上有好的机遇
就快速反应
抓住机遇
果断决策
应有超人的智慧
去完成自己的人生理想
因为人生短暂
时光如剑
让我们人生的每个季节
都光辉灿烂
赞美理想的朗诵词 篇2
当夜幕降临，
霓虹缀满街市。
我们，拿什么来证明自己的存在?
拿什么去照亮那些轻蔑者的冷眼?
去背负起属于自己的责任。
唯有拼搏，唯有奋斗，唯有建功立业!
去争夺那本不属于我们的无上的荣耀。
踩着血与泪铺就的道路。
颠峰上奉着的王冠，
将它摘下戴在头上。
其上镶嵌着的那颗最大的宝石，
在阳光下，
折射出照耀九州的神光!
我们站在这土地上，
将掩盖掉一切前人的辉芒。
鲜花盛开的时候，
天边的彩霞将是我们最好的陪衬。
去创造史册上我们浓墨重彩的一笔!
天地间有这永恒的流传。
赞美理想的朗诵词 篇3
理想是星，
引导了我前进的方向;
却照亮不了夜空。
理想是风，
吹落了黄叶;
新芽却要经历寒冬的孕育。
理想是雪，
它点缀了我的天空，
我却不能把它把握，
消融了可能再也我法找回。
理想是雨，
能把我的心田滋润，
谁又能确保它永永远远都是风调雨顺。
理想是光，
我想围绕照耀在你的身边，
把你漂泊的心温暖，
你却总是与我躲躲藏藏。
理想很美好，
现实依旧很残酷。
赞美理想的朗诵词 篇4
小时候，我的理想是做一名翻译，因为我在电视上看到过那些翻译家可以很流利地把我听不懂的一种语言翻译出来;
小时候，我的理想是做一名厨师，因为我很羡慕他们可以用最简单的材料做出最美味的菜肴;
小时候，我的理想是做一名歌手，因为我很佩服他们可以唱出这么动听的歌曲;
小时候，我的理想是做一名演员，因为我很喜欢电视剧里面的角色;
小时候，我的理想是做一名警察，因为那时候的我很有正义感;
小时候，我的理想是做一名老师，因为老师是我最崇拜的人;
小时候，我的理想是做一名医生，因为我也想救死扶伤。
长大后我才发现，原来我的理想很简单，其实我只想成为你爱的那一个人。
赞美理想的朗诵词 篇5
相信自己是一种信念，它不是繁花如梦似锦，却如青松雪压不倒。正因为有了这样的信念，我们才会坚持到底，自信永远。
听取意见是一种气度，它不是高天辽阔无际，却如大海容纳百川。正因为有了这样的气度，我们才会集思广益，从善如流。
不是吗?相信自己不意味固执己见;听取意见也不代表亦步亦趋。
唐太宗自由治理国家的雄才大略，他不怀疑自己的才能，但同时也接纳了魏征的“十思”，而不必“劳神苦思，代百司之职役”。
齐王也有管四方，理朝政的能耐，他也不会怀疑自己的才能，但他同时也接受了邹忌的“纳谏”，而使“燕、赵、韩、魏皆朝于齐”。
谁都不会轻易怀疑自己，可谁又能像前人那样善于纳谏，听取别人的意见呢?总以为“相信自己”和“听取别人的意见”势不两立，总以为自己无所不能，或总以为别人无往而不胜，何必呢?我们为什么不能在相信自己，满怀自信的同时打开那一个个布满友爱之心的劝烟箱呢?
相信自己，相信未来，相信明天大地飞歌，相信未来有我们开拓。
相信别人，尊重别人，相信别人为你着想，尊重别人理想的选择。
是的，在人生的旅途中，我们总会遇到困难和挫折，它们如同玫瑰，刺痛了你我的手，但是，心灵的创伤要靠我们自己修补，手上的伤口还得让别人为我们包扎。我们相信自己会战胜困难，但我们从不否定他人的帮助，没有谁能独自生活而没有他人的帮助。
所以，不要固执，偏激，不要一味按自己的意愿行事。有时别人的劝言犹如良药，虽然苦，却能根治你的病痛。也有时，别人的劝言犹如毒药，它的外表也许是鲜美的，但却能要了你的命。所以，我们让需相信自己，有选择地，理性地，明智地对待别人的意见。好的，拿过来就是;不好的，任它去吧，春风吹了又吹，花儿开了又谢，我们管得了那么多吗?
相信自己，你做到了吗?
听取别人的意见，你会吗?
赞美理想的朗诵词 篇6
为了理想和追求
我要用一生去实现
这条路
没有尽头
在远方
一直向我呼唤
有时感动困惑
自己好像一只孤雁
疲惫的翅膀在飞翔
在茫茫大海盘旋
我不想改变理想
有不变的初衷
不想把宏伟蓝图埋没
我不在呼
天长地久
地老天荒
我的公司我的厂房
在阳光下沐浴
如愿以偿
从此什么不在想
这就是无憾的人生
赞美理想的朗诵词 篇7
太阳的理想
耀暖山川大地
河流海洋
月亮的理想
向凄冷的黑夜
挥洒皎洁幽光
星星的理想
耀眼夺目
璀璨晶亮
亲爱的老师
您的理想
让一棵棵弱嫩的幼苗
繁茂葱绿
枝粗茎壮
赞美理想的朗诵词 篇8
信念是认知，是情感，也是意志，是知识和经验在岁月里渗析留下的精华，让人深信不疑并身体力行。每个人都拥有或多或少，或偏或全的信念，信念是人生的脊梁，没有了信念，人生将变得虚弱。
信念是各种各样的，有高尚的，也有平凡的，有独善其身的，也有兼济天下的，有平和宽容的，也有极端自私的。不是每一个信念都有华丽的外表，但每一个信念都是人生的支撑。
“孩子是我带到这个世界的，我应一生守护好她”.这是母爱的信念，是情感的信念。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”.这是追寻真理的信念，是意志的信念。
“要在别人贪婪的时候恐惧，而在别人恐惧的时候贪婪”.这是巴非特著名的炒股信念，是智慧的信念。
信念来源于生活，来源于思考和感悟，由过往凝聚，发力于未来。
人生是一棵树，信念是树的根，有了信念，人生才能经得起风霜雪雨，有了根传送的营养，人生才能枝繁叶茂，开花结果。根的延伸给了树生长的动力源泉，树的生长依赖于根的更新和扩展。
理想是天，现实是地，两者需要信念来连接。只在大脑中培植理想，却不寻找并锤炼信念，理想不过是一缕波光潋影。而没有信念的指引，现实会困惑丛生，接收不了理想的光，任岁月把人生从一个困境牵入另一个困境，周而复始直至消失。
信念是历久弥新的情感，能让你感受到信赖和被信赖，在给予和付出的交流里融入爱的空间。
信念是百折不挠的意志，牵引你跨越各种困难和考验，把一个个障碍变为你脚下的垫脚石。
信念是智慧的汇聚，助你穿越现实中困惑密布的迷雾，溶解你时而遇着的挫折、失败和屈辱，让你明白，人生没有失败，只有暂时的不成功。
赞美理想的朗诵词 篇9
清晨的曙光打破了黑夜的沉寂，
黎明啊!你光荣的使命终于到来，
伟大的太阳啊!为什么你的光芒总是照耀着人们的幸福?
因为你照亮了一条通往远方的大道，
大路的尽头就是梦想的彼岸，
那里是一片和谐的净土，
那里的人们勇敢而坚强。
袅袅的炊烟从俨然的屋舍里升起，
早出的农民带着激情的热血投入到广阔的土地上，
他们的先祖曾一代又一代在这片土地上洒下勤劳的汗水，
而今天的他们却是幸福与欢欣，
他们在这肥沃的土地上撒下梦想的种子，
次日必定是鲜花烂漫，
这里终将结出梦想的果实。
朗朗的读书声响彻天地，
如同惊雷一般划过天穹，
有多少的梦想在这里放飞，
又有多少的梦想在这里实现。
他们的使命是改变这个世界，
唯有知识的种子才能长成参天大树，
我们的梦想还会远吗?
倘若我是一只欢快的云雀掠过蔚蓝的天空，
俯瞰着这世界的一切：
春草初绿，田野里回荡的是孩童们奔跑的笑语;
夏夜星空，千年的广寒宫里嫦娥不在寂寞;
秋高气爽，滚滚的金浪传递着丰收的喜悦;
冬雪翩跹，万里河山银装素裹。
我只想飞上柳树的枝头静静地欣喜。
初升的太阳光芒四射，
青春的激情无限升腾，
自由的白鸽一阵又一阵地飞过，
我们终将到达梦想的彼岸。
为什么我总是无比激动?
为什么我总是无限深情?
因为这世界有我钢铁般的羽翼!
赞美理想的朗诵词 篇10
为了理想
我们可以被遗忘
也可以被埋没
但是我们
始终不因
遭人漠视而改变初衷
也始终不因
受人冷落而怀疑信念
因为我们害怕
害怕理想
会越发变得遥不可及
直到最终
只能看它变成了笑谈
所以为了理想
我们可以承受委屈
虽然别人在误解自己
然而我们却可以坦然
所以为了理想
我们可以忍耐责备
虽然别人在错怪自己
然而我们却能够心安
只因为
人在做
天在看
赞美理想的朗诵词 篇11
从梦境中逃离出来回归现实，却不敢面对现实的残酷，一切令人发笑并且感觉到恶心。
教学楼的教室掉漆白墙被人随手乱涂乱画，椅子被人坐姿不正的折腾导致缺胳膊少腿，桌子变成宣泄的工具。下课一群人在讨论和争吵，铃声一响，同学们纷纷回到位置。这一切只是表面姿态，揭下面具，有多少人私底下仍然继续争吵和传字条只有当事人知道。
老师走入教室不流利的普通话讲着课本的内容。老师是导演，指挥着同学，这是好学生的学习作风。然而，在一个二流班级。老师是导演和演员，自导自演，只要没人拆穿她，她随时可以结束课堂离开。
天下没有不透风的墙，人的限度是有限的。
自导自演的戏份偶尔会有人无奈，无奈的人总会借机捣乱。不是聊天话语声音非常大，就是纸条传送过程明显，或是纸飞机意外飞中讲台。
“教室是学习的地方，是神圣的。不是来任由你们侵略的地方。”
老师忍无可忍，最终选择接受责任，成为学生的公敌。
学生们因为年纪的幼小，而忽视害怕。胆大，挑衅老师，是二流班级经常出现的事情。然而，这些时候老师总会搬出常用的道理：“你们这么有想过未来吗?”
台下的许多同学看着台上的老师冷嘲：“老师，你说未来?是指理想吗?我的理想很简单，就是毕业出去之后打工，挣钱养我爸妈。每天丰衣足食就满足了。老师请问有什么不妥吗?”
老师面红耳赤，脸色极其不好看。
光看好戏不好玩，一唱一和，是同学们的喜好。每每这时候班级混乱时，会有几个出头人推选出人选，让他们讲出符合老师的回答。
“老师，我有理想，我的理想是当上一名科学家。”
老师听到后面容稍微舒缓，说：“那应该努力。”班级一片哄堂大笑，有人强出头：“老师，这人真不现实。做白日梦啊!我们什么基础，什么筋，我们自个儿不清楚啊!半斤八两的烂泥，想扶上墙，一个字难。”
老师沉默没办法辩驳。然而岁月是把磨人的雕刻刀，人们是不动的雕像，时间是雕刻者，岁月是雕刻刀，时间总喜欢用岁月把人雕刻成最精致的雕像。
二十年后，再次相遇，二流的班级老成员聚集一堆。有人偶然间提起作文，想起老师当年提起的理想，哈哈大笑起来。
说到这，当年说;我的梦想是当科学家的人，皱眉也跟着笑起来。
“你们知道我现在的理想是什么吗?不是科学家了。当年真不实际，什么理想伟大，基础都不行，烂泥难上墙啊!初中那会我的梦想变成画家，高中那会儿我毕业不读。我自认为，我的理想是可笑。忽悠老师欺骗自己，其实我最大的理想也就只有一个，从始至终没有更改。只是一直没有发觉，大伙猜猜是啥?”
一群人起哄：“能有工作，养得起父母，攒积蓄，买的起房，买得起车，安逸就好。”
二流班级的人哈哈大笑起来，拿起酒瓶互敬。
离开的时候，一群人泪流。二流班级的领头人轻蔑的狂笑，说：“如果说，当年无知的理想，将实话。我和你们说的话是差不多的。只是，那不真实。俺是粗人，不喜欢用文化人的方式讲出我的梦想。当真的，俺当年就是希望能当个小卖部的老板，现在如愿以偿。真的，讲句让大伙不高兴的话，不是理想不能够实现。”
只是，理想是否建立在基础与实践。
赞美理想的朗诵词 篇12
终于
我的世界已由白化为了灰
我知道
这是我又在人生的路上迈进了一步
只是
我不知道
在前边等待我的将是什么?
是冷漠?
是残酷?
是奢望?
还是
所谓的幸福!
默默缩回的我的右手
仍没能握住他那双白嫩的细手
我莞尔一笑
本以为能换回该有的那句
“对不起”
可他的头抬得更高!
我正学着的圆滑
却使我开始讨厌曾以为
干净的这条路
我知道我将与我的最初衷
背道而驰
我讨厌这种圆滑
可我的最初衷却迫使我不得不学这种圆滑
这种圆滑可以带我找到我的梦啊!
我怎么可以厌恶他呢?
可，我没有别的选择
我只想不谙世事
只醉心于我的梦境。
但那一天
我的梦境却被我的理想敲碎
或者我的梦境已被现实扭曲
我的理想亦被梦境传染
终于
我决定：我将用我的软弱去开辟
我要的那片空间
赞美理想的朗诵词 篇13
桔黄的
如果不是火光
而是柔和的灯光
灯下
人们安静的脸
共剪西窗烛
听
祈祷的钟声
连同人们
悲愤的怒吼
试问空幂的宇宙
让家园
成为人的乐园
不是纷争的炮灰
与牺牲品
