关于母亲河的朗诵稿子（通用19篇）

关于母亲河的朗诵稿子 篇1

这是一条北方人最熟悉的大河

河水从地图上流出来

一路收留所有的“狭隘”、“陡峭”和“湍急”

流经我的笔下，已疲惫不堪

她多想歇一歇，至少不能黄浊着身体

去拜会那辽阔的深蓝

我时常一个人徘徊在深秋的河边

去捡拾她从远方捎来的思念

一些树叶飘零在河面，迟迟不肯离去

成了她皮肤上的斑点

她曾是多么年轻俊美的少女

到这里，已是饱经沧桑的风烛残年

而另一些树叶则悬挂在即将干枯的枝条上

在风中颤抖，再也无法承载岁月的流光溢彩

她听不到季节对她的呼唤

只是凝望着大地

关于母亲河的朗诵稿子 篇2

夕阳下 余晖照

芦苇丛里莱鸟叫

黄河水 黄河水

你在流向谁

北风起 芦苇摇

遗鸥声声心烦躁

黄河水 黄河水

我要你流向伊

雁悲鸣 风吹沙

胡杨瑟瑟人天涯

黄河水 黄河水

伊哭我心碎

关于母亲河的朗诵稿子 篇3

我是黄河一滴水，

我从远古来。

告别了卡日曲和星宿海，

串联起青藏高原的山泉。

多情的孔雀河我不留恋，

执意穿过水泊峰峦，

向着东北，蜿蜒。

我是黄河一滴水，

我从天上来。

穿越了广袤无垠的平原，

汇聚起志同道合的伙伴，

宽阔的晋陕峡我不驻足。

勇敢地跻身汹涌的波海，

飞流直下，向南!

我是黄河一滴水，

我从洪荒来。

亲吻过物产富饶的中原地，

裹挟着黄土高坡的浊沙泥。

迷人的青纱帐我不回眸，

一心向着壶口圣地，

波浪滔天，奔流!

听，龙吟虎又啸，山崩地欲裂，

看，惊涛复骇浪，气势吞万象。

这就是我魂牵梦萦的地方，

这就是我坚定不移的方向。

我蓄存了亿万年的梦想，

瞬间将迸发出撼天动地的力量!

我是黄河一滴水，

我在壶口癫狂。

纵情一跃，

青石崖上碎出彩虹一道，

纵情一跃，

奇绝壁上腾出黄瀑数丈。

就是这纵情一跃啊，千秋光耀，

成就了一滴水的荣光;

就是这纵情一跃啊，惊世骇俗，

激荡出一条河的辉煌!

我是黄河一滴水，

我从故乡来。

挥别了热情质朴的众乡亲，

携手那渭河汾水的久期盼，

八百里秦川我不停留，

威武地站立成“地上悬河”的姿态，

高昂着头，入海……

关于母亲河的朗诵稿子 篇4

黄河、长江用它那甘甜的乳汁哺育了五千年的华夏文明，滋养了千千万万的炎黄子孙。为了表达对母亲河的赞美，依恋之情，我们班也举行了一次令我难忘的

“母亲河朗诵会

”。

一听说今天下午要举行朗诵会，教室里像是炸开了锅一样热闹，议论的议论，准备的准备，终于，经过若干个课间的唇枪舌战后，我们先从组里面选好了参加朗诵会的人选，我有幸被提名，但还是有点胆小，最终落选了。

伴随着一阵悦耳的上课铃响起，六五班母亲河朗诵会现在开始! 首先由张老师朗诵《长江之歌》，她声情并茂，声音时而高昂，时而低沉，抑扬顿挫，使人听了有一种身临其境的感觉。

令我印象最深刻得是平时表现一般的魏雪晨同学。他先是胸有成竹的走向讲台，接着大声地说：

“今天我给大家朗诵的是《黄河大合唱》。

”同学们都被他那股认真劲逗笑了。他朗诵十分投入，表情也很到位，甚至还加上了动作，入情入境。我们也以如雷贯耳般的掌声回报。

“叮铃铃

”下课了，朗诵会到此结束。我的眼前不仅浮现出黄河奔腾不息，养育数代华夏儿女，但是我们的母亲河现在却遭受着严重的污染和破坏，大量的生活垃圾流进黄河长江，泥沙也越来越多。让我们从现在做起，保护母亲河，不向母亲河里扔垃圾、多在母亲河旁植树。

我们要懂得感恩，从现在做起，从身边做起，保护黄河长江，保护我们的母亲河!

关于母亲河的朗诵稿子 篇5

这是从壶口倾泻而下的瀑布吗?

这是流经黄土高原裹挟万里黄沙的河水吗?

这是在三角洲腹地辛勤打磨出千里沃野平原的母亲吗?

我已记不清，因为时光太过漫长

把从前的激情和歌声，掩埋

把从前排兵布阵的绿树，掩埋

把从前星罗棋布的村庄，掩埋

曾经的满怀豪情只剩一个落叶枯萎的画面

岸上的农人，把“辛勤”耕耘在地里

等着收割那鲁北人的豪情

就这样，平淡地过了很多年

又要平淡地过很多年

奇迹，只是大河留给岁月的一个幌子

不是现在，也不在心里

(二)

能有多少僧侣，像我如此虔诚

打黄河身边经过，还能留下

几句诗行，抑或几滴眼泪

在黄河边，我是一个平凡的歌者

在黄河边歌唱，我是一个幸福的过客

怎样的香，才能催开石头上的花

怎样的风浪，才能教混沌的河水高涨

我在岸上听柳树絮语，黄河无言

我却分明听得见她的掌声

无非是裹挟着唐古拉对中原的热浪

含羞而来

无非是席卷着黄土高原对下游子民的深情

款款而下

她不停留，向大海奔去

体内的芳香，催开

一路的花朵

在黄河边行走

我也像黄河一样，坚定、铿锵

足以

足以

让繁花盛开，看柳条拂过经卷，转动经筒

(三)

俯视一条让人敬畏的大河

恨不得把血液，搅拌上泥沙

像她一样流淌

河水走得很慢

仿佛与我的步履一致，从另一个城市

挪向这个城市

河面上没有船帆，就像

没有我途径的脚印

也不缺像我漂泊的落叶

在这条即将沉淀的道路上

固执地走着

走得没有声音，静如哑剧

波光起伏的情节令人窒息

何等的痛彻心扉

才能鼓动起延绵的野菊花

——与春天争斗

我多想把泥沙留下

留给沃野，留给繁花

我又多想把自己留下

把肉体归还土地，让血液流入大海

关于母亲河的朗诵稿子 篇6

刚在鲁城吃过早餐

这一会又在津门里端起酒盏

过黄河的一霎那

似有一根针穿身而过

这是我心仪久久的黄河吗?

如同我的娘一般

她，坐在灯影下

正是她手中的那根针

纫上了西起巴颜喀拉山，东至

渤海的这根线

这不是我叙记或说明的

直至此时，有迫于情愫的纠结

第一次见到黄河，不唯美

突然的，我想到了娘的疲惫

浑浊的，不能够以文字描绘的泪

我乃鲁邦嶦嶦之人

虔守着娘的暮年，伫立于黄河入海处

我能何若东海，接纳彼在的终皈啊

津城的朋友，突然激情的提议

“让我们：为黄河干杯!”

这种释然，徒增了更重的心绪

但，我响应第一个擎杯干了

虽然，如何也不会抵达最后的泊岸

关于母亲河的朗诵稿子 篇7

已经到了黄河近边

小路两边

是很高的芦苇丛

隐隐传来了

黄河水流的声音

奔腾不息的黄河水

如草原上的马蹄声

声音越来越响亮

关于母亲河的朗诵稿子 篇8

奔泻不止的古老母亲

洗卷泥沙的千帆背影

翻过多少朝代的文明

澎湃嘶鸣

流出几千里

几千年的目睹

绫罗出华夏炽红的真语

清旷着晶澈的幸福

震荡的信天游还未唱够

季节的玄机

总在不尽倾吐

入秋的黄河已放慢了行走

不断缩势壮美的面颊

风刮着负心和伤悲

妄想抹杀夜渡的光辉

黄河不是健忘的母亲

站住优雅的脚步

缀满乳色的冰柱

裹着泥沙

收起奔走的倦容

在烈风中 在荒野旁

落成裂缝 开口 巨块

掩饰柔韧情怀的深度

定格出采食天象的弯度

四壁映满垂寂的萧楚

河边的夕阳

残射被霜风撩动的冻痕

我渐渐感知

母亲河的冻痕

表白着冬的认真

咆哮走了

却留下千年的深沉

关于母亲河的朗诵稿子 篇9

在黄河以西，你倾斜着

像是在为谁抵挡风沙

你知道，大漠最古老

一种原始的古老

她只有胡杨、多枝柽柳

和一些卑微的生命

风一吹就碎了

就磕疼黄河

但你更像是一条世纪之路

走一走，就满世界跑了

东边是春天的故乡

西边，奔跑的牛羊马儿

比春天的雨珠还多

关于母亲河的朗诵稿子 篇10

走近

并没有膜拜

只是稍微驻足

神思、凝望

梦中的汹涌

夹杂了最热烈的

期盼，而眼前

却是旷远而趋于平淡

那风诉说了沙的盘桓

那沙倾吐了风的迷乱

脚印再深——

也装不满游子的呼唤

至今，我仍不懂

到底需要多少重遗憾

才能掩盖

我对黄河的眷恋……

关于母亲河的朗诵稿子 篇11

今天下午第一节课，我们将要举行同学们梦寐以求的朗诵比赛。老师早在上个星期就布置了任务，我们决定在今天下午课间进行排练。这次比赛的题目是：“母亲河”。 我们小组将派出6人参赛。

到了下午第一节课了。王伟泓的小组首当其冲，奔上讲台。他们小组读得十分出色。在他们最后整齐的动作中，也看见了他们在台下的功夫啊，正所谓“台上一秒钟，台下十年功。”啊!看到他们组的出色表现，我不禁打了一个寒战。

终于，我们组的6个人信心满满地上了台，我却在台下为他们捏了一把汗。果然不出所料，在吴松涛一声“黄河!”后，就一直没有谁再出声。观众们似乎很疑惑，心想肯定有什么名堂吧。其实是吴笑义和郭晓曼忘词了!“怎么办!”台下的我急出了一身汗。还好，机智的吴松涛在一旁悄悄提醒了她们，朗诵继续进行。虽然有了开始小小的失误，但是队形的变化和配合的动作是我们这次朗诵编排上的优势。因此，在这次比赛中，我们组还是取得了比较出色的成绩，当然这和我们组台下艰苦的训练是分不开的啊!

虽然比赛就这样结束了，但是这是一场令我印象最深刻的朗诵比赛，不仅让我认识了更多的国学经典的文化，也让我懂得了一个深刻道理：“你有多少的付出，就有多少的回报!”以后我也要付出更多，争取获得一个较好的成绩!

关于母亲河的朗诵稿子 篇12

20xx年9月30日,我们国本小学举行了“庆国庆、歌颂祖国”的诗歌朗诵会.

下午两点,朗诵会正式开始.首先出场的是一年级的小弟弟小妹妹,然后依次是二年级、三年级、四年级、五年级和六年级.

别小看一、二年级的小弟弟、小妹妹们.他们十分认真,很有表情,朗朗有声.“朗诵得真好!”我的这句话脱口而出,又见五年级三班的同学朗诵完了.接着,熊老师大声对我们说：“快集合,马上要朗诵了!” 我立即跑过去集合.

过了一会儿,六一班的同学完美的朗诵完了.我们班跨着大步走上舞台.我望着台下的同学们和老师们,心里砰砰直跳.王晗开始导读了：“我们伟大的祖国如今国富民强……”接着,我们合唱题目“祖国,我为您唱只歌”.然后,正式朗诵了“祖国,我为您唱支歌,歌颂您辉煌的业绩,歌颂您大好山河,黄河澎湃而去,长江滚滚而来,它们洗净了您曾经受到的耻辱,迎来了光辉灿烂的二十一世纪……”词一句一句的朗诵了,面对台下地同学,我越来越紧张,生怕读错一个字,影响到班集体的荣誉.朗诵到第三段,我悄悄地看了一下旁边的应佳佳,他认认真真地朗诵着,居然在这么重要的朗诵会中一点也不紧张.看了他,我不再紧张了,

关于母亲河的朗诵稿子 篇13

黄河啊，当我再度走进你的

入海口，我看到华表，天安门城楼

聚满星辰的人民大会堂穹顶和热血交织的

中国共产党党旗

我看到黄土高原在宽阔的

海面上敞开胸襟，东方大地神秘的

褶皱，漂泊成蔚蓝色波涛

我看到宝塔山站在陕北

最高端，向世界庄严宣告：

延安!延安!!延安!!!

我看到新东方的摩西手杖

站在大地的顶层高喊：

黄河

站起来!

用你虎口的铁锤，李白自天而下的

飞镰，为我的民族杀开血路!

大海退却了，

波涛退却了

一个崭新的神的婴儿诞生了

一个崭新的神的东方破晓了

孩子，欢迎你来到这世上

大声地哭出来

用你惊天地的哭声

撕破大地迷雾，让祖先相信

他们尘封的梦想已经解锁，让百姓相信

他们熬过的隆冬

已经开河

我看到重组的淡马锡模式

一个等边三角形与另一个等边三角形

与无数等边三角形群落

手牵着手，心连着心

搭起全新的中国百姓全新的

中国

我看到一支队伍整装待发的

分列式：

第一队是人民

第二队是人民

第三队是人民

我看到黄河搀扶着

长城——

自八达岭开始，八面检索

用每一个等边三角为这个民族搭建

稳固的金盾

我看到被黄河唤醒的长江

重新拉开中国电网，连接互联互通

点亮富民强国的彩灯

我看到直起腰杆的黄河

一手牵引大地，一手牵引大海

将西沉的落日，从东方

托起

关于母亲河的朗诵稿子 篇14

难忘黄河渡，黄河视野宽。

漂流心欲跳，沉醉日夕圆。

鸿雁鸣冬夜，蒹葭映夏莲。

茫茫天际处，一粟打渔船。

有关母亲河的朗诵诗歌二：水调歌头•观黄河母亲雕塑

信是瑶台女，飞至大河旁。

来前忧悯蒸黎，随俗简梳妆。

飘逸堆云靓丽，含笑双眸凝视，挚爱孝亷郎。

童子若年画，面悦口含香。

曾几何，八荒地，白茫茫。

禾如黄发，代代吃水祷天帮。

圣善情捐乳汁，泽惠生灵万物，州地换新装。

庭玉尽忠孝，母子享安康。

关于母亲河的朗诵稿子 篇15

每次过黄河

我都会凝视它清晰的浑浊

时缓时急，忽弯忽直的流淌里

暗含着我的命运

一步一步靠近，一次一次跨越

最终在岸边定居下来

这，就是我的命运

每一座桥、每一处岸都在等我

有时开车，后备箱堆满行李

有时坐高铁，拎着给她捡的石头

有时步行，两手空空

有一次我站在桥的中央扒着栏杆看落日

有一次我站在岸边跟卖耦的人闲聊

还有一次，是在一个叫壶口的地段，我听

我与黄河仔细说来没有任何关系

我出生在冀中平原一个叫定州的地方

距黄河千里之远，除非是祖上的渊源

但已不可考证，我对祖父的事知之甚少

其上则一无所知。据说，那个年代

大部分人都必须要隐瞒自己的家世，篡改自己的经历

我，是篡改后的遗留问题

就像现在河心的淤积。黄河几经改道

自我篡改或者被人篡改

也曾因蚁穴而溃堤

如此，我跟黄河的关系就能在不确定中确定

并延伸出更多的可能

但现在，去河对面，拥抱等我的人

跟她在一起，是唯一的可能

关于母亲河的朗诵稿子 篇16

穿过万重山，一路

容纳着千川百流，从大西北

咆吼出山，唱起高亢悠长的民歌

奔往大海，能够

接纳涛沙和浑黄，需要一坛

斟满青稞酒的热壶

豪饮北国的冰雪，低吟

东方的柔水风缕

河岸的万家灯火，把爱的真谛

挟卷在深秋的麦穗和雨水里

还有母亲，缠了将近一生的瓢水勺

也唯有飞流直下三千尺的黄河

与两河流域的文明，共宵

谈吐古今的艰难苦恨

奔腾吧! 母亲河

将我的敬畏带给世界

给世界一个敬佩你的理由

关于母亲河的朗诵稿子 篇17

唐诗里的秋天，黄河渐渐凄凉。

最后的驼铃，摇不响即将干涸的河床。

历史的小船，无法划回鼎盛的晋商。

温柔的画舫，为芳醇的蜜语披上想像的翅膀。

古院的骨头，一身古色的砖瓦，被搁进现实的街巷。

就像被水埋藏过的票号一样，冷冷清清，拽不住曾经的梦想。

只有那些凹凸不平的雕刻，依然在时光的画廊上。

像一群蝌蚪一样，正在感受黄河上，温暖的阳光。

古老的猿声，搁在诗句里，被岁月酿成忧伤。

群山里，繁华零落，寂寞和孤独在畅谈着。

披着银辉的月，像一曲泣血的绝唱。

曾经的孤城，在月光下瘦成历史中的一缕炊烟。

只剩下：青春的长笛，凋谢的花期。

柔和的春风，记不住伊人的背影。

那对爱情风铃，挂在玉门外，和杨柳树一起，岁岁年年。

秋天的记忆，存不住的时光和风浪，被诗人带回故乡。

故乡，这个古老而又神奇的地方，有一滴水，在唱：

是谁的怒吼，让满天的乌云，化作诗意的月光。

那条长满青苔的小河，没有回答，只是在静静流淌。

风起的日子，总有一粒沙，在想：

是谁的咆哮，让满腔的热血，成为一首诗的创伤。

时光无言，默默期盼着，远方有一枚暖和的太阳。

李家的窑洞，藏不住陶渊明旷世的理想。

王家的枣树，刺不疼黄河咆哮的时光。

鱼虾的憧憬，找不到路口和方向。

青青的草儿姑娘，无法容忍黄河气吞万里的磅礴景象。

九曲回肠的故事中，小男孩已经长成挺拔的胡杨。

和瓷器敲打的信天游一样，缀满民谣与想像。

只有秦砖汉瓦里，传出唢呐声声，把一个民族的气节悠扬。

关于母亲河的朗诵稿子 篇18

天下黄河贵德清的地方

一条黄浊的溪流进入了黄河

它用脏兮兮的小爪子

在黄河的胸脯上抓着、挠着

就想抠下那么一点清，一点蓝

一点点清蓝就够了

足够它遮盖土苍苍的身子

足够像穿金戴银

在清莹莹的黄河里

成为黄河的一条胳膊。或一根小小的

一一指头

关于母亲河的朗诵稿子 篇19

是索克藏寺的一卷经文

在高原上流淌时，没有了黄河的黄

高僧们只是微笑

读黄河的众生来自平原，一滴浑浊的水

读另一滴高原净化了的水

让清风梳理过的水。清澈得没了尘埃的水

那捧出另一个我的水

我不敢相信我竟如此干净

索克藏寺安静得一语不发

黄河水一语不发，蜿蜒如蛇，游进了白云