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高三学生预报志愿大会校长讲话稿

推荐人: 来源: 时间: 2020-07-04 阅读: 2.79W 次

老师们、同学们,各位家长:

你们好!

大家都说,高考是一场没有硝烟的战场,乍听起来好像有一种耸人听闻的感觉,但是细品味,“万人挤独木桥”这种状态着实是有过之而无不及。高考对于绝大多数学生来说,是实现自己梦想,甚至是决定自己命运的时刻,为了迎接这一时刻的到来,备考的过程更尤显重要。古人云:兵马未动,粮草先行。在我们英勇的战士们冲锋陷阵前夕,我们老师、家长、学生应该做好哪些粮草准备呢?

简单谈谈我的看法:

作为老师,我们一定紧紧把握住以下几点:

第一,赏识。

根雕常常以其精美的造型,独特的构思,巧妙的加工受人青睐。然而根雕的前身却是生于荒野的树根。培根曾经说过:人的天性犹如野生的花草,知识好比是修剪移栽。作为教育的对象——学生,我们一定要用艺术家雕刻树根的慧眼,欣赏他们,独具匠心的把他们培养成根雕一样的艺术品。所以,教育者应该怀有一种心态,即帮助学生发现自己身上的闪光点,不吝啬鼓励,合理鼓励,让他们在一点一滴的成就感里逐渐积累起支撑自己不断前进的自信,让优秀成为一种习惯。

第二,信任。

著名的教育家罗森塔尔做过一个实验,他到一所学校,在学生花名册上随意选了18位学生,告诉校长“这些学生今后前途无量”,校长再告诉学生。8个月后,上了他花名册的学生都发生了奇迹般的变化,这些变化只源于罗森塔尔的一句话。因此,作为教育者,我们应该充分认识到信任的重要性,经常给学生以积极的心理暗示,让学生心怀必胜的信念,排出一切消极干扰,凝心聚力备战高考。

第三,效率。

要提高课堂教学的效益,教师必须从研究学法入手,切切实实改革教法,认认真真指导学法,要把学法指导渗透到一切教学过程,促使学生学得主动,学得活泼,学有成效。课堂教学要根据我们学生的实际情况准确确定教学难度,做到起点恰当,容量适度,落点准确,不仅要让学生学懂学会,还要强调学生背诵记忆,努力提高教学达成度。同时,每堂课都要立足于高考,把每个知识点都放在高考大系统中处理,力求使学生对一个问题能从多角度、多层次去思考,对一个题目能想出多种不同解法,对一个事物能做多方面解释,对一个对象能用多种方式表达。

第四,合作。

爱看美国好莱坞大片的人肯定都注意过,在这些片子里最流行的剧情就是个人英雄主义,要么是一个人拯救了整个国家,要么就是把地球甚至是宇宙从一场可能会出现的灾难中解救了出来,但最近几年的好莱坞大片中,团队合作的剧情开始占据主流,甚至已经出现了蔓延之势。举这个例子,不过是想强调合作的重要性,连个人英雄主义盛行的美国都已经意识到了合作的重要性,作为沐浴在自古以来就倡导同心协力大环境下的龙的传人们,我们又何乐而不为呢。

高考是一场攻坚战,这更需要我们同心同德的汇聚。所以,在我们学校,班级之间、学科之间、老师之间要做到资源共享,信息互通。从学科层面看,校内备课组集体研究协作是最有效的办法。班主任要发挥班级课任教师的作用,协同课任教师组成一个强有力的班级教导队伍,要在时间上协调,在弱生弱科上协调,全面提高有效分。同时还需要我们多与北京市其他学校联系,取长补短,互相学习借鉴。

教师在学生学习中的重要性显而易见,而家长的作用也不能忽视。作为家长,我们常常会有这种感受,总觉着自己也要在高考这场战役中冲锋陷阵一样。所以,高考,考的不仅仅是学生,家长也在不知不觉中卷入其中。因此,在如此关键的时刻,家长一定也要做好充分的准备,调整好心态,从多方面做好孩子们的后勤保障工作:

第一,不要期望过高,更不要盲目否定。作为家长,我们应该了解孩子的真实水平,做孩子高考目标制定的指导者,而不要盲目的与其他孩子攀比;要多夸奖孩子,多找孩子的优点,肯定孩子,欣赏孩子,树立起孩子的信心。我们要知道,有时候,家长对孩子的肯定会比成绩本身更能激起他们的斗志。

第二,不要过分体贴,更不要把自己的意愿强加给孩子。对于孩子来说,备战高考期间,家长们过度的体贴,反而会增加孩子们的压力,他们会担心自己达不到你们的期望值,害怕你们失望,而引起紧张、焦虑等负面情绪,所以,你们一定要掌握好一个度,在这个范围内尽好父母之责。当然,更不要把自己的意愿强加给孩子,我们每个人都是独立的个体,都有自己的理想和对未来的预期,我们所要做的事情,是帮助孩子明确自己的目标,在相对自由的环境里做好他们自己。

第三,要经常和老师交流,配合学校做好工作。家长和老师多交流,是了解孩子在学校学习、生活情况最为直接、也是最为有效的方法。xx一中是一所寄宿制学校,绝大多数学生都选择在学校住宿,这对家长了解孩子自然会有些许不方便的地方。所以,家长一定要多和老师交流、沟通,及时了解学生在学校的各种情况,协助老师做好孩子各方面的工作,同学校一起把孩子培养成为对的人。

同学们,在新学期开学典礼上我说过,高中三年是一场百米赛跑,现在的你们升入了高三,就说明已经来到了百米赛跑的最后冲刺阶段,你们所要做的就是要用矢志不移的努力漂亮的完成这最后的冲刺。

第一,明确目标。

耶鲁大学曾经做过一个调查,在调查者中,27%的没有目标,60%的有模糊目标,10%的有明确目标,只有3%的有非常明确的目标。多年后,耶鲁大学进行回访后发现,没有目标的群体靠社会救济度日,有模糊目标的群体成为了蓝领阶层,有明确目标的群体成为了白领阶层,而有非常明确目标的群体则成为了各行业的顶尖人物。这个调查告诉了我们什么,我想这应该是不言而喻的。

第二,充满自信。

诸葛亮曾说过“恢弘志士之气,不宜妄自菲薄”,我想这句话用在今天这个场合再合适不过。自信就像是一种催化剂,它能在潜移默化中助你达到难以想象的人生高度。且看毛遂自荐后的脱颖而出,关云长单刀赴会时发出的任它曹营千万兵,还看我青龙偃月刀的豪言状语,无一不是自信力量的展现。同学们,高三这一年,会碰到很多意想不到的事情,像成绩的高低起伏、瓶颈期的出现、或者其他不如意的遭遇,这些都可能成为冲刺过程中的绊脚石,但是,既然称它为“绊脚石”,我们跑的高一点,迈过去不就可以了吗?所以,我们要树立碰到问题,解决问题的自信,让自己成为生活上、思想上、学习上的强者。

第三,充满热情。

什么是热情?热烈、积极、主动、友好……试想一下,如果这些词语全都出现在了我们学习的过程中,会有怎样一幅景致出现呢?毋庸置疑,高强度的学习肯定会在一定程度上带来疲倦感和压抑感,你们需要有苦中作乐的精神,及时调整这种消极状态,让满腔热情取而代之。孩子们,你们是正处于恰同学少年阶段牛中人,你们一定能够怀揣着书生意气,在学习中挥斥方遒。

第四,巧妙学习。

找到适合自己的学习方法是备考中事半功倍的法宝。方法有千千万万种,但有一些看似是朴素如常识的,却会有简明如神谕的效果。一是管好自己的口,要做到不懂就问,不留后患;二是管好自己的手,要多做题,要写出每道题的详细解题步骤,避免眼高手低;三是管好自己的脑,提倡独立思考,对同类问题要注意归纳比较,这样,才能将知识内化为解决问题的能力。

当然除此之外,你们也要在紧张中学会放松,给大脑一个休息和充氧的时间。我们学校的校园环境经过这几年的不断完善,“四园”之一—— “公园”的建设目标已经基本实现,你们可以在课间休息时间,到校园里散散步,看看我们学校的花花草草,到亭子里小憩一会,呼吸一下新鲜空气,在这种一张一弛的学习生活中,留下最美好的回忆。

最后,我想说,xx一中的每一名学生都是最棒的,你们有理想,肯吃苦,爱学习,我相信也坚信你们在2016年的高考中一定能再创佳绩,谢谢!

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