学生演讲：高考告别演讲

大家好：

今天这个班会，我打算有这样三个安排：一、毛驴的告别演讲；二、交流互动；三、真心话大冒险。
　　首先，我站在这个讲台上，几乎每一次都会让我又不一样的感觉，这一次呢，显而易见……，在这里，我要自我剖析：
　　一）在平时我可能也会做一些违反小纪律、偷懒、一些失误，比如晚自修偶尔也会讲话，给别人讲题目的时候情不自禁的控制不住声音（或许还有一些我自己都感觉不道到的），我也有一些大大小小的坏习惯、毛病……这些都影响到其他同学；
　　二）就是在我高二年任班长的时候，可能对班级太过于放松，成绩、纪律抓得不够紧，影响了班级的整体风貌、成绩等。
　　在这里，我仅代表我个人，还有当时的班委向大家道个歉。还好，我们高三年来了个叫锦顺的。
　　接着，我这里：
　　第一，要感谢我们二班，二班不仅让我吃到了很多吃的，导致我的那个……当然更重要的还是在为人、交友、沟通、管理等各方面都让我学会了很多；
　　第二，我要感谢我们的老师，我们的科任老师我都可以和他们像朋友一样交流、研究问题（跟老师说我们更像是朋友），过程中真的学会很多，特别是锦顺老师，我敢这么说，没有锦顺老师，我们班级就不会有今天的面貌，学风。锦顺老师表面是一个老师、班主任，实质上是一个朋友，一个很好的朋友、一个很个性、很理性的朋友，偶尔也是一个一米八的禽兽，一个可爱、有人很理性的禽兽。我经常被锦顺老师叫过去训，但每一次都会有收获，导致有时候不自觉的时候都想让他训几句。没有老师，我各方面的能力、思想……也许还会永远停留在那个幼稚的水平，更不用说我联考的成绩了。
　　所以，我感谢大家，感谢我们的老师对我的帮助。谢谢！
　　也许，现在说这些有点早，有点伤感，这些都是我内心的想法。接下来，我要谈谈我对现在这个班级，这个已经在高三下学期，距高考还有112天的班级的一些看法。
　　虽然从上学期开始，我辞退了。但是还有很多同学在找我聊天。不仅探讨一些有关学习方法、学习问题，还有一些状态、生活、处事和情感上的，这让我感到很欣慰，也得到了很大的锻炼。我也一直在帮助着许多同学，尽我所能，有时候我自己也不知道为什么，我要这样帮大家，就像小珊，他也不知道，我也不知道。也就感觉这样的学习生活还可以。
　　回归话题，从我和许多同学的交流来看我针对高三下的学习状态和学习方法问题，提出以下几点建议：
　　一、关键时刻，学业为重。
　　不管是学习好的，基础好的，还是那些刚觉醒、觉悟不久的同学，求你们放下那些让你揪心、纠结、心烦、烦恼、懵懂、浪费时间的事，也许你会找一个或几个理由来说服别人，来搪塞自己。但是，这些都是不必要的，如果你能保证高考你成绩没问题，大学有着落了，不管结果怎么样，你将来不会因为你现在所做的事情而后悔，那就没问题。
　　如果这两点，你没办法保证，那求你停下来吧，112天可以改变很多，一个环节也可能落得满盘皆输，我们输不起的话，就安心读书吧，学业为重，事业为重。

　　二、静下来，沉下来，坚持到底。
　　我了解蛮多人的，可能从头到尾都没有踏实、静心地把书读下去，作业做到一半，坚持不下去，就把书盖上、手机就拿出来、耳机就带上去、或者就趴下，或者就走出教室……如果你还是这样的一个状态，很多东西都是事倍功半。也许某些人对读书没有多大兴趣，但是应试就是这样，高考就是这样。一个好大学对一个人塑造作用是不一样的，这些我们政治上理论（环境对人的影响）的东西背了很多。小珊、锦辉应该就有这样的的体会，留在鹏峰，和来一中，体会是完全不一样的。肯定会改变他们的人生轨迹。
　　剩下的100多天，有什么方法可以让自己静下来，把书读下去呢？除了是成绩、学习方法的问题是客观原因外（等一下会专门讲到有关学习的问题），对于主观因素的问题，我有这么一些见解：有些心事既然憋着难受，那就讲出来，特别是接下去自习阶段，气氛越紧张，心情越浮躁的时候，是不是找一个可以谈心，但绝对不是找个异性来谈恋爱，两者的效果和影响的区别还是很大的。如果你却是没找到这样一个人的话，可以我们的科任老师（班主任、巧渝老师等），或者找我，这方面还是有建树的。很多东西是要尝试的，找个人谈心是一种宣泄，更是一种享受，可以分享到很多东西。沟通、谈心我是受益匪浅，我可以和很多人谈心，每一次都会有收获。试试吧。
　　还有，其他方法吗，育昆说当他烦躁，读不下书时，他都会早点睡，睡前听一些自己喜欢的音乐，明天醒来又是一个新的开始。
　　相信还有其他方法，等一下第二个环节我们还可以交流。总之，大家HOLD住吧，把书静静地读下去吧。 三、找对方法，认清方向，驴不停蹄。
　　这里我主要谈一点有关学习的。我想根据我们班现在的同学的成绩、学习状态，分为三个群体：第一部分是成绩好的、稳定的，有良好的学习状态的、第二部分是中间段，明明自己下了苦功夫，成绩徘徊不前，成绩时起时落的；第三部分是目前不理想，或者是最近刚醒悟，想下狠功夫的，（哪怕是刚听了我的演讲才大彻大悟过来的）。这三个群体，情况不一样，讲究的策略方法肯定是不一样的。
　　首先，对于成绩好的。拿我们学习小组来做例子，我们的重点最近是花在文综上，昨天刚考的的文综，已经可以体现出一定的区分度，当然也不排除黑马、运气好的。像文综这的大头的东西，我们小组春节初六就下来练，自己先考了两次，选择题也限时训练了几次。而且我们根据我们的情况，每周多练一份文综，我们自己考的时候，难度跟年段肯定不一样（举例……4题…… 剩下20分钟发呆……但看了答案有恍然大悟能理解，这也是最能总结自己做题思路的时候）。
　　我们是在夯实基础的前提下，多加训练，懂得自己归纳整理，除了统一的作业外，练一些难的题目，怪题。此外，我们在考完，也一起交流总结了一些经验、方法，避免走一些弯路（比如，在一些题目上，怎么看出文字陷阱，技巧的体现等）。
　　下一步，我们还会针对每个人的弱项和失分点进行总结，我想我们还会加强数学的拔尖建设。我走了，我相信还会有人来负责我们的小组，我在此再一次承诺我们小组可以在我们能力范围内帮助大家，资料共享，经验共享。大家有问题在适当的场和和时间，都可以一起交流探讨。

　　其次，第二部分同学。应该也是最揪心，最苦恼的。我再说时机尚未成熟的时候，请这些同学再拼下去吧。对于这些同学，想想自己学习的时候是否讲究策略、方法。数学作业宁可不交，也不赶，不抄，现在讲究的已经不是数量。
　　然后，在做作业的时候，碰到不懂时候，你做记号了吗，你问了吗，坚持下来了吗？也许就因为这样一次错过、疏忽，这种题型2012福建高考考场再现，到时候……所以，一定要踏实，一个知识点一个知识点、或者一个考点一个考点、一类题型一类题型整理，很多开始认为很模糊的东西会慢慢清晰。（举例哲学功底）
　　这里，我再穿插几个科目学习方法的见解（我想这也是我今天演讲的主要目的）：
　　语文，我觉得按照班主任的指导，训练问题不是很大。就是作文素材要多积累，积累完可以分享。（散步时，吃饭时……像讲故事一样）
　　数学，要学会总结。很多题型其实都做过，（做了错，错了又做，做了还错，做做做，错错错，没用）当你碰到一个类型题目是，想想是不是有通解，挑选一两个最为典型的摘抄下来。还有做数学，我有一个体会，一些东西看似会，做了才知道不会，看了答案又恍然大悟，或者是看到某一个解题步骤让你感觉很奇妙、不可思议，像这种东西，我的想法是把它记下来，哪怕是只有一句话，来提醒自己，下次再碰到这种东西，怎么做比较较好。
　　英语，基础的单词、课本里的课文要熟读，语法要背，怎么背？认真对待听写，背课本单词表，三维和板书的笔记我想差不多了，有余力像育昆一样再翻一翻《实践指南》。还有单选错题集（我的做法是题目抄下来，不写答案，多的时候可以剪，下面稍微写讲解注视，答案另外抄……）；阅读，完型你做完对了答案是否只是关心自己和别人错了几题，然后就放过了？我想还是辛苦一下再回去看一下，对比一下你当时在选择的时候，你的查找的答题区域，还有抉择时的思维和正确答案所体现的思维差别在哪里，我想这是我们文科东西订正的好方法，重要的是那个对比的过程，可以锻炼你的思维，和积累你题感。可以避免很多类似的错误。
　　政治，我的观点是讲究框架。当然背肯定是基础，怕的是叫你默写会写，做题却不会做，或者答不完整，还有一点，做练习不要查答案，这样你对题目的理解、思维锻炼过程和知识点的提取和调动过程就错过了。这就需要从宏观到微观，一环紧扣一环，建立知识体系，第一轮复习回到课本，又注意细节。这种方法特别适用那种特别大牌的题目，像材料体现什么哲学道理，文化生活道理，才不会遗漏。地理，基础东西，原理肯定要掌握（举例：限时训练选择题）。基础在哪里，在三维的框架里。老师也给我们举例了，一道12分的大题答案组织，在我们的知识框架里是找得到了 。你掌握多少，会用多少。基础掌握了，还是要懂得整理，归纳，三维每一单元的归纳你用了吗？可以把它们抄出来，捡出来。还有对于一些怪题，特别是分析有关气候，怪现象的原因的时候，往往比较难，不要慌，（举例高考题），能想到多少，写多少，有把握得写前面。历史，时间概念比较强。我以前的复习方法，先按时间把大概的历史事件都整理出来，在科作业纸。然后掌握了时间脉络后，回归课本，把笔记再搬回课本，这个过程会很深刻，梳理的比较清楚。当然，对于历史事件还是得按那个流程：时间---背景----过程----影响（评价）。对于背景这个重点，我是这么做的，类比的方法：比如我在记忆19 C初世界背景时，我会想到批判现实主义文学的背景、资产阶级革命的一些背景，互相串联、贯通。

　　对于第三部分同学，首先要有决心，如果还是三天打鱼两天晒网，那就是shit！没有办法，只能比别人勤奋，技巧的东西，没那么容易可以帮你跳跃门槛。不要急，不要慌，掌握最基本的开始，像数学，上课听不懂，作业不会，回归课本的基础，不要觉得自己这样另类（跟不上别人，要先抛开这种思想），和科任老师讲清楚，作业该不交就不用交，不用做，做一些会的，才不会泄气，而且有作用。（举例靖哥哥，英语。）
　　以上这三点建议，只是自己一点见解，毛驴将走，把这些东西和大家分享一下。量变会引起质变。
　　没有什么是比勤奋更好的方法。
　　最后，我想随便谈一些东西，自由发挥，有感而发。
　　关于我的打算。说实话，要不是学业为重，非去不可，我真的是舍不得大家。在学校的时间也就2天了，我似乎还有很多东西没办完，没安排好。除了欠静霞一顿 “地下室”，不知道还有没有欠下什么？接下来三个月，99天我将在厦大培训，换一个新的环境。我会咬紧牙根，全力以赴。关于大学，我有那种当仁不让挑战北大清华的壮志和目标，但是目前的实力还在充实，这里我也想告诉大家，有时候真的可以给自己定一个目标，并为之尽最大努力，即使最后与之失之交臂，你的结果也许会离你的目标很近。
　　在厦门间，有空闲时间，我也会和我们班的同学联系、谈心，启动远程控制系统，大家如果有什么问题，我能帮上的话，尽管联系。3月底，填志愿，我会回来一次，找毕业相我应该也会赶回来。我不知道我为2班都奉献了什么，我也看不到我走了大家的学习生活会怎么样，总之，我想大家的话，会打电话。
　　徐志摩在《再别康桥》中写道：“挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”除了不带走一片云彩外，我还想留下一眼绿色、一点方法、一些思想、一份情感。希望大家在剩下的时间能够全力以赴，我们虽身处异地，但我们让在一起努力，心中朝着同一个方向，加油！共勉！
　　谢谢大家！