教师例会暨“课内比较学”动员会上的讲话

老师们：

第四周工作开始了。刚刚过去的一周，时间很短，但我们做了大量工作，德育处印发了安全责任状和给家长的温馨提示，进一步加大安全教育力度，请班主任务必将责任状收齐交到校长办公室存档，同时把德育安全卫生工作常抓不懈；教导室加大“普九”基础数据收集整理的力度，按时上报在校学生学籍，认真筹备科技节活动，卞主任代表学校参加教育局召开的“课内比教学、课外进万家”动员大会；总务室落实校园责任险、除草等工作，进一步争取领导支持，有望解决假期维修既各项劳务经费；党支部按要求完成教师信息采集上报工作；工会组织了部分教师参加无偿献血活动；星期四，卫生监督局和教育局联合检查了食品卫生、疾病防控和寝室管理等工作，给了我们较高的评价；教学秩序进一步好转。本周工作时间只有三天，我们有很多工作要抓落实。

一、德育、安全、卫生工作。

1、做好晨检工作。班主任做好晨检记录和请假记录，特别是秋冬季节，流感、腮腺炎、流脑、甲型h1n1流感等进入高发期，我校上半年被腮腺炎搅合了几个月，班主任要早发现、早通知家长对孩子隔离治疗，严防传染病再次爆发。8月底，新疆和田地区发生脊髓灰质炎野病毒疑似输入性疫情，省教育厅卫生厅联合发文，要求学校加大脊髓灰质炎防控力度。

2、加大领导教师、学生值日工作力度，确保校园安全、文明、卫生。值日领导值日当天一般不外出，确因工作需要外出的，要请其他同志代为负责，在校值日期间，负责组织“两课两操”，加强就餐、就寝、午休和课间时间的巡查，不留隐患空间。提醒值日教师、学生到岗。特别要加强就寝的督导力度，值日一天，十分辛苦，到了晚上尤为疲劳，容易滋生厌倦情绪。

3、加大文明习惯养成教育力度。班主任、任课教师都有责任指导学生养成良好的行为习惯。班主任利用班会课和晨会时间，给学生立规矩、兴规矩，值日领导、任课教师要督促学生形成规矩。

二、行动起来，积极投身到“课内比较学、课外进万家”活动中去。

省教育厅决定在全省中小学开展“课内比教学、课外进万家”活动。宜昌市、当阳市教育局分别就这两项工作进行安排部署。全体教师要充分认识这两项工作的意义，全身心投入到活动中去，各部门要按照上级的要求做好安排部署，加强督办和资料收集整理的力度，确保我校走在同类学校的前列，同时我们要统筹兼顾，求真务实，力保工作收到实效。课内大比武活动由教导室卞主任负责，党支部闵书记协助。卞主任对照上级要求制定我校方案迅速上报，课外进万家由工会岳主席负责，总务室张兆麟主任协助，岳主席对照上级方案制定好我校方案，9月20日报中心学校和教育局教育科、人事科。并有条不紊的开展好各项活动。今天，我就课堂比教学活动讲意见，下周24日例会，就课外进万家进行安排。这个讲话既是工作安排，也是动员部署。

（一）、明确活动意义

教师资源是教育的第一资源。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。教师的师德修养和教育教学水平直接关系到人才培养的质量和教育事业的健康、可持续发展。开展“课内比教学”活动和我市正在深入开展的“高效课堂”创建活动相吻合，有利于引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上，有利于加强教师之间的业务交流与切磋，有利于提高教师专业水平和教学能力，有利于促进教学质量提高。

开展“课外访万家”活动和我市在全市中小学教师中开展的“走进万户家庭、温暖万生心灵”家访活动相一致，有利于教师对践行师德与履行教育职责的正确认识，有利于搭建教师了解学生、关爱学生、与家长沟通的桥梁，有利于建立新型师生关系，有利于促进家校携手育人。

组织教师开展“课内比教学、课外访万家”活动，是促进学生全面发展、健康成长的实际行动，是加速教师特别是中青年教师快速成长的有效手段，是建设德艺双馨的教师队伍的重要举措。各地各学校要高度重视教师教学比武和家访工作，并和我市开展的“高效课堂”创建活动和“双万”活动结合起来，采取切实有效措施，抓实抓好，抓出成效。

（二）、精心筹划实施

市教育局制定了“课内比教学、课外访万家”活动方）。学校要制定具体的实施方案，广泛宣传动员，认真培训骨干，积极组织实施，严格检查考评，按时按要求组织教师参加“课内比教学、课外访万家”活动，并做好总结表彰和考核结果的运用。要制定相应的措施，把中小学教师参加活动的情况，纳入教师年度考核内容，作为教师评选晋级、绩效考核、表彰奖励依据，充分调动教师的主动性和积极性，确保每一位教师都参与到这两项活动中来，确保两项活动按计划有序进行。

（三）、加强组织领导

为加强对“课内比教学、课外访万家”活动的领导，学校成立领导小组，由校长周开林同志任组长，副校长杨海亭、工会主席岳晓明、支部副书记闵昌富三同志任副组长，教导主任卞青松、总务主任张兆麟、教研组长何春、杨君、阎官清同志为成员，加强对此项工作的领导，组织协调中小学教师开展教学比武和家访活动，进行检查督办、总结表彰，确保活动取得实效。

（四）、组织督促检查

市教育局把两项活动开展情况列入学校工作考核指标体系，作为对学校教育督导评估的重要内容。组织督察组对活动开展情况进行督查。中心学校组织工作专班对所属学校两项活动开展情况进行检查督办，确保活动扎实进行。

（五）、开展考核表彰

学校要为每一个教师建立电子和纸质档案，教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。学校开展教学比武活动情况，作为校长年度考核的重要依据。学校要把每一位教师的教学比武资料送相关部门备案，作为上级部门检查活动开展情况的基本资料。

（六）关于“高效课堂教学比武”活动

一、活动主题：全力打造高效课堂，全面提高教学质量，促进教师专业成长。

二、工作目标

开展教师课内比教学活动，目的是锤炼教师基本功，提高课堂教学效率，为学生提供完整的有质量的教育，促进教育均衡发展。“高效课堂教学比武”活动要以全面落实基础教育课程改革实验方案为基础，以学科课程标准为依据，以全面实施素质教育为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台。完善学校校本研修制度，促进教师努力创新教学方式，形成个性化的教学风格，全力打造高效课堂。

三、活动内容

1、校本研修。总结本校开展“高效课堂”创建活动以来取得的经验，改进教学常规管理，完善校本研修制度，形成全体教师通过“专家引领、同伴互助、自我反思”不断提升专业素养的长效机制。积极开展达标课、合格课、优质课、研究课等活动，让“课内比教学”活动落实到每一门课、每一节课，贯穿教学活动的全过程。组织全体教师观看全省“一周三课”，并开展研讨活动。

2、教学比武。“高效课堂教学比武”活动主要包括两个方面。一是指说课和讲课，说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范、实验操作和现代教学设备使用等方面。二是指观课和议课，观课就是随堂听课，重点观察同科教师教或本班学生学的行为。观察课堂行为和课堂现象，解决课堂教学的认识问题。以学生学的方式、状态、质量、评估教的怎么样。议课就是根据议课标准做好相应的记录，围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，针对教学中出现的优点与不足，展开对话，促进反思，探求方法与策略，达到共同提高的目的。

3、演讲征文。围绕“我与高效课堂教学比武”这一主题，开展演讲和征文活动，以教师自己的亲历、亲见、亲闻，表达个人在教学比武活动中引发的感悟、体会、反思以及对自身专业发展的憧憬、对教育幸福感的追求和对教育生涯的希冀，反映个人的成长、事业的发展。征文题目自拟，体裁不限，可以撰写实践日记、体会文章、现场观感、教学反思、纪实散文等，字数在3000字以内。

四、活动安排

中小学教师教学比武活动每两年一次。本次活动在XX—XX学年度开展。

（一）宣传发动阶段（XX年8—9月）

市教育局制定《当阳市中小学教师“高效课堂教学比武”活动方案》，召开动员大会，进行工作部署。

学校抓好活动的学习、宣传和各自方案的制定工作，方案报市教育局教育科。

（二）活动实施阶段（XX年9月—XX年5月）

1、学校比武阶段。XX年9月至12月，以学校为单位开展丰富多彩的校本研修活动和全校教师教学比武活动，每个教师都要经过说课、讲课和观课、议课两个环节。学校根据本校活动方案评出等次，评价结果要充分涵盖评委、观课教师和学生意见，原则上按6:2:2比例实施。比武过程与结果纳入教师成长档案（纸质和电子两种），每个学科推荐若干名优秀教师参加中心学校教学比武活动。有条件的学校要充分发挥网络资源优势，在学校网站设置专栏、搭建平台，全方位展示本校的比武特色活动，做好总结与表彰。

2、中心学校比武阶段。本学年秋季第13至15周中心学校开展中小学教师教学比武与研讨活动，可以全员参与，也可以按学科分配指标参与。评选中小学各学科一、二、三等奖，并推荐优秀教师参加市级教师教学比武活动。

3、当阳市级比武阶段。本学年秋季第16至18周，开展全市教师教学比武活动，评选中小学各科比武的一、二、三等奖。收集、整理教学比武活动成果，将经验材料、典型课例、优秀导学案、反思论文等整理归入全市教学资源库。评选表彰当阳市“高效课堂教学比武”活动先进单位和先进个人，推荐优秀教师参加宜昌市级教师教学比武活动。

4、宜昌市级比武阶段。XX年3月至4月，开展市级教师教学比武活动，由宜昌市教研中心组织中小学教师教学比武与研讨活动，评选中小学各科比武的一、二、三等奖，并推荐优秀教师参加省级教师教学比武活动。

5、省级比武阶段。XX年5月，组织优秀教师代表参加省级教学比武活动。

（三）总结表彰阶段（XX年5—6月）

参加宜昌市教育局和省教育厅中小学教师教学比武活动总结表彰。

五、活动要求

1、全员参与。所有中小学教师（含后勤岗位教师）都要通过说课、讲课和观课、议课两个环节，并做好教学后记、学生辅导后记和课堂观察后记。学校要建立相关制度和机制，保证所有教师参加到活动中来。未做到教师全员参与的学校，不得推荐教师参加高一级的比武活动。为真实反映教师教学基本素养，校级教学比武活动，教学时间必须采取随堂抽签方式确定，其它层次教学比武活动，教学内容必须采取抽签方式确定。

2、注重过程。学校要通过开展说课、讲课、评课、拜师学艺、课后反思等专题校本研修活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。要坚持做到与深化课程改革相结合、与深入推进高效课堂建设相结合、与建立教育教学质量监测评估机制相结合、与完善教师和学生评价体系相结合、与建立完善学困生帮扶制度相结合、与减轻学生过重课业负担相结合、与学校规范办学相结合。要认真巡查、视导中小学比武活动开展的情况，对全员性参与比武、教师比武活动情况记载和专业成长档案建立进行重点检查。要及时做好活动组织和教师教学比武视频资源的收集、上传和展播工作，积极组织教师向省编《教学比武》电子期刊投稿，组织好教师参加和观摩学习省教育厅“一周三课”，认真开展“我与高效课堂教学比武”演讲征文比赛活动。

3、突出重点。要把以学校为单位开展全校教师教学比武活动作为重点来抓，深化课堂教学方式改革，切实转变教师教学方式，贯彻自主学习、合作探究的新课程理念，以目标设计为先导，以师生、生生、师师合作为基本动力，以小组合作学习为基本教学形式，优化小组合作学习机制，面向全体，分层施教。坚持做到行政推动、全员参与、骨干引领、个人研修、同伴互助和问题研讨，促进教师共同提高。

4、兼顾类别。全市开展教学比武活动时，要按照城乡教师、学科教师和不同年龄段教师比例，合理确定参赛和获奖名额。镇处中小学参赛教师不得少于当阳市级教学比武参赛教师总数的二分之一。

七、组织保障

1、加强组织领导。这次活动的基地在学校，对象是教师，阵地是课堂，目标是增强教师综合素养，促进教育质量的全面提高，要高度重视教师教学比武活动，遵循教育教学规律，科学制定方案。为加强对全市教师教学比武活动的组织领导。

2、强化校长责任。教师教学基本功比武活动重心在学校，核心在校长。校长要把主要精力用于推进课堂教学改革，促进教师专业成长，全面领导和组织好学校比武活动，确保教师全员参与、全程关注、取得实效，原则上担任有教学任务的校级干部都要带头上好观摩课或示范课。

3、建立考评机制。学校要为每一个教师建立电子和纸质档案，教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，也作为各级教育行政部门推荐、评选特级教师、湖北名师、学科带头人的必备条件。学校开展教学比武活动情况，作为校长年度考核的重要依据。学校要把每一位教师的教学比武资料送相关部门备案，作为上级部门检查活动开展情况的基本资料。

（四）因地制宜做好“课内比教学”活动

1、课堂比教学活动。每个教师要按照教育局文件要求，完成最基本的说课讲课观课议课的量和各种文字材料。

2、讲一条纪律要求，教导室按上级文件精神制定“课堂比教学”行事历，大家按行事历完成好各自任务，就算合格。凡是未能在规定的时间内完成规定动作的或者工作受到上级批评的，绩效工资直接定为三类，不得评先表优。

3、理性看待这项工作。表面看，工作时间长，量很大，但我们只要统筹兼顾，合理安排，有序推进，就不会手慌脚乱。本学年的教学研究和校本研修与这两项工作糅合起来抓，原定的四次集训，每人一节展示课不再另行安排。

三、扎实做好其他工作

1、规范办学行为。 2、按要求落实城镇医保。

3、筹备召开本学年家长培训活动。时间初步定于XX年9月30日下午两点，本周放学班主任通知家长，务必按时，全员参加。方案另行下发。

4、认真组织好市镇人大换届选举工作。会场布置张兆麟主任，会议主持岳晓明主席，人员通知闫先文主任，务必做到参会人数过半，相关候选人高票当选。我校和红日、官垱村组成市人大换届选举第9选区，推举的候选人为田兰雨、姚新艳和高明，我校与官垱场社区组成镇人大换届选举第37选区，推举的候选人为周开林、莫名瑞，候选人的确定一是工作的需要二是代表结构的构成，大家要多宣传，同时在职的人人参加，缺席按旷工处理，家属在本选区的一并通知到，22日上午8点30分开始清点人数。明天下午第一节课召开选举工作会议，领导班子成员参加。

5、调整作息时间。22、23日为休息时间，21日下午3节课后放学，24日早8点到校。24日，25日分别上周四周五的课，周五晚上周三自习。值日同步。寝室卫生本周和下周24、25日五（2）负责，26日后轮换。明天六年级数学老师在东门小学培训，带教材笔记本，8点30到会。自行调好课。